陳晨計(jì)劃開發(fā)一款針對小學(xué)一、二年級學(xué)生的玩具，以下選取了陳晨在設(shè)計(jì)中的一部分工作步驟，請你按設(shè)計(jì)的一般過程進(jìn)行排序（）
①收集與研發(fā)玩具相關(guān)的專利、標(biāo)準(zhǔn)等資料；
②通過問卷調(diào)查對目標(biāo)用戶進(jìn)行需求調(diào)查，確定研發(fā)方向；
③進(jìn)行設(shè)計(jì)分析，畫出草圖，在多種方案中選定幾種方案，畫出玩具技術(shù)加工圖；
④制作玩具模型并進(jìn)行相關(guān)測試，撰寫使用說明書。
A.①②③④
B.②①③④
C.①②④③
D.②①④③
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A.這不是一個普通的設(shè)計(jì)過程，而是一個規(guī)定的程序
B.這是一個普通的設(shè)計(jì)過程，不是一個規(guī)定的程序。在不同的設(shè)計(jì)過程中，這種次序不可以發(fā)生變化，但可以產(chǎn)生反復(fù)
C.這是一個普通的設(shè)計(jì)過程，不是一個規(guī)定的程序。在不同的設(shè)計(jì)過程中，這種次序不可以發(fā)生變化，更不可以產(chǎn)生反復(fù)
D.這是一個普通的設(shè)計(jì)過程，不是一個規(guī)定的程序。在不同的設(shè)計(jì)過程中，這種次序可以發(fā)生變化，也可以產(chǎn)生反復(fù)
A.CD架與桌子顏色相同，組合更協(xié)調(diào)
B.根據(jù)存放光盤的數(shù)量、大小進(jìn)行下料
C.無尖棱突角，使用更安全
D.采用框架結(jié)構(gòu)、卡通造型
A.人、物、安全
B.人、物、環(huán)境
C.人、物、材料和結(jié)構(gòu)
D.物、環(huán)境、機(jī)器
A.信息的交互
B.生理需求
C.動態(tài)的人
D.心理需求
A.保證使用者的安全
B.維護(hù)使用者的健康
C.讓使用者感到更有趣
D.提高計(jì)算機(jī)信息輸入的效率
最新試題
不同的設(shè)備有不同的作用。自行車是為了代步，電飯鍋是為了煮飯，手機(jī)是為了通訊。這說明了系統(tǒng)具有（）。
如圖所示是某糖業(yè)集團(tuán)的生產(chǎn)工藝流程圖。根據(jù)流程圖，下列說法不正確的是（）。
運(yùn)行過程中發(fā)現(xiàn)水分未達(dá)標(biāo)的谷物過多時，系統(tǒng)來不及處理，以下措施中有助于解決該問題的是（）。
圖示為一款木制衣帽架。為了提高其穩(wěn)定性下列措施不合理的是（）。
零件的尺寸標(biāo)注在《技術(shù)制圖國家標(biāo)準(zhǔn)》中有明確的規(guī)范要求。如圖所示是小李同學(xué)繪制的技術(shù)圖樣，圖中尺寸標(biāo)注錯誤的共有（）。
如圖所示為奶粉加工的生產(chǎn)流程圖，現(xiàn)在希望在過篩出粉之前增加冷卻環(huán)節(jié)，以提高奶粉的質(zhì)量。下列說法正確的是（）。
某學(xué)校飯卡自助充值機(jī)的充值環(huán)節(jié)包括：①點(diǎn)擊確認(rèn)按鈕，確認(rèn)充值金額及飯卡信息；②插入飯卡，點(diǎn)擊“飯卡充值”；③選擇充值金額；④審核充值金額及飯卡信息；⑤選擇充值方式并付款，完成飯卡自助充值。下列關(guān)于該充值流程的描述不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
流程圖的應(yīng)用非常廣泛。如圖所示是某玻璃廠的玻璃生產(chǎn)工藝流程，關(guān)于該流程的說法中正確的是（）。
小明要制作一個木質(zhì)的籃球架模型，構(gòu)思了下列設(shè)計(jì)方案，從穩(wěn)定性角度考慮，其中合理的是（）。
下列沒有利用降低重心高度來實(shí)現(xiàn)其穩(wěn)定狀態(tài)的結(jié)構(gòu)是（）。