問(wèn)答題培養(yǎng)公務(wù)員創(chuàng)新能力的關(guān)鍵手段中,進(jìn)行自我激勵(lì)的基本形式有哪些?
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最新試題
思維成果是反映事物之間內(nèi)在聯(lián)系規(guī)律的空間關(guān)系表象。
題型:判斷題
LAD理論所賴以建立的基礎(chǔ)并沒(méi)有得到腦神經(jīng)解剖的證實(shí)
題型:判斷題
表征是大腦內(nèi)部用以反映主體關(guān)于外部世界知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)的某種象征性符號(hào)
題型:判斷題
時(shí)間邏輯思維只能把握事物的屬性,不能把握事物的關(guān)系
題型:判斷題
時(shí)間思維,要對(duì)時(shí)間的()、()作出反應(yīng)。
題型:填空題
“抽象邏輯思維”屬于人類思維基本形式的觀點(diǎn)
題型:判斷題
推理要在()的基礎(chǔ)上進(jìn)行。
題型:填空題
非隨意創(chuàng)造思維的思維成果需要通過(guò)比較復(fù)雜的心理加工過(guò)程與加工方式才有可能完成
題型:判斷題
時(shí)間思維的主要特征,要從一維線性的時(shí)間軸去把握事物運(yùn)動(dòng)過(guò)程的本質(zhì)屬性,建立在()上的邏輯思維最適合這種需求。
題型:填空題
教育信息化對(duì)培養(yǎng)創(chuàng)新人才或21世紀(jì)能力素質(zhì)的人才有至關(guān)重要的意義
題型:判斷題