判斷題幼兒園的物質(zhì)環(huán)境：分為廣義和狹義兩個(gè)方面。廣義是指對(duì)幼兒園教育產(chǎn)生影響的一切天然環(huán)境與人工環(huán)境中物的要素的總和，包括自然風(fēng)光、城市建筑、社區(qū)綠化、家庭物質(zhì)條件、居室空間安排、室內(nèi)裝潢設(shè)計(jì)等。狹義是指幼兒園內(nèi)對(duì)幼兒發(fā)展有影響作用的各種物質(zhì)要素的總和，包括園舍建筑、園內(nèi)裝飾、場所布置、設(shè)備條件、物理空間的設(shè)計(jì)與利用及各種材料的選擇與搭配等。

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3.單項(xiàng)選擇題在幼兒園月計(jì)劃、周計(jì)劃中，教師制定的目標(biāo)是()。

A．全園教育目標(biāo)
B．中期目標(biāo)
C．近期目標(biāo)
D．行為目標(biāo)

4.單項(xiàng)選擇題直接決定托幼機(jī)構(gòu)教育質(zhì)量好壞的是()。

A．幼教領(lǐng)導(dǎo) 
B．幼兒教師 
C．幼教設(shè)施 
D．幼兒家長

5.單項(xiàng)選擇題蒙臺(tái)梭利教育原理是以（）為出發(fā)點(diǎn)的。

A.兒童中心 
B.兒童生命 
C.適應(yīng)自然 
D.反對(duì)成人化

最新試題

幼兒園園長課程領(lǐng)導(dǎo)力的系統(tǒng)提升，要求園長實(shí)現(xiàn)三重角色的整合，以下角色不在此范疇內(nèi)的是（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

學(xué)科（領(lǐng)域）活動(dòng)的計(jì)劃性和控制性較強(qiáng)，因而具有較強(qiáng)的（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

區(qū)域活動(dòng)指導(dǎo)的基礎(chǔ)是（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

單元主題活動(dòng)順利開展的前提和基礎(chǔ)是（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

下列不屬于區(qū)域活動(dòng)中材料投放遵循原則的是（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

后現(xiàn)代課程理論認(rèn)為，（）是后現(xiàn)代的根本特點(diǎn)。

題型：單項(xiàng)選擇題

在區(qū)域活動(dòng)指導(dǎo)方式中，教師在空間距離接近幼兒的地方，與幼兒使用相同的材料或者扮演相同的角色開展相同的活動(dòng)，旨在引導(dǎo)幼兒模仿的是（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

課程開發(fā)是指通過（）分析確定課程目標(biāo)。

題型：單項(xiàng)選擇題

教師在開始項(xiàng)目活動(dòng)之前只有一般化的、籠統(tǒng)的目標(biāo)，并不提前設(shè)計(jì)好每個(gè)項(xiàng)目和每次活動(dòng)的具體目標(biāo)，這種課程特點(diǎn)是指（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

對(duì)幼兒園課程內(nèi)容的評(píng)價(jià)不包括（）。

題型：單項(xiàng)選擇題