多項(xiàng)選擇題人的性格與氣質(zhì)的相互關(guān)系是()。

A.既相互聯(lián)系、又有區(qū)別
B.性格體現(xiàn)了神經(jīng)類(lèi)型的自然表現(xiàn)
C.氣質(zhì)更多地受環(huán)境的影響
D.通過(guò)性格的鍛煉與修養(yǎng),可以優(yōu)化自己的氣質(zhì)
E.性格是不可改變的


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1.多項(xiàng)選擇題在領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)工作中,必須協(xié)調(diào)的對(duì)象有()。

A.協(xié)調(diào)群體中的個(gè)人
B.協(xié)調(diào)組織中的群體
C.協(xié)調(diào)組織內(nèi)部關(guān)系
D.協(xié)調(diào)不同的組織
E.協(xié)調(diào)不同的國(guó)家

2.多項(xiàng)選擇題下列有關(guān)影響力的說(shuō)法正確的是()。

A.在領(lǐng)導(dǎo)者影響力的構(gòu)成中,自然性影響力的強(qiáng)度往往受強(qiáng)制性影響力的制約
B.增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)者影響力的根本途徑在于增強(qiáng)自然性影響力
C.自然性影響力的基礎(chǔ),主要來(lái)自專(zhuān)長(zhǎng)和品質(zhì)
D.一般來(lái)說(shuō),領(lǐng)導(dǎo)者的影響力強(qiáng)于被領(lǐng)導(dǎo)者的影響力
E.強(qiáng)制性影響力是為領(lǐng)導(dǎo)者所獨(dú)有的

3.多項(xiàng)選擇題決策與執(zhí)行的縱向分工是社會(huì)發(fā)展的必然產(chǎn)物,由此而產(chǎn)生的()的分離,對(duì)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的產(chǎn)生起到了直接的推動(dòng)作用。

A.領(lǐng)導(dǎo)與決策
B.決策與管理
C.領(lǐng)導(dǎo)與管理
D.領(lǐng)導(dǎo)與執(zhí)行
E.決策專(zhuān)門(mén)化與執(zhí)行專(zhuān)門(mén)化

4.多項(xiàng)選擇題傳統(tǒng)測(cè)評(píng)方法的主要弊端有()。

A.重定量,輕定性
B.重經(jīng)驗(yàn)與印象,輕客觀測(cè)量
C.重歷史表現(xiàn),輕發(fā)展?jié)摿?br /> D.重群體分析
E.重定性,輕定量

5.多項(xiàng)選擇題人力資源的主要特性有()。

A.增殖性
B.開(kāi)發(fā)性
C.時(shí)效性
D.消耗性
E.能動(dòng)性

最新試題

試論述奧爾德佛的ERG理論。

題型:?jiǎn)柎痤}

政府是為社會(huì)公眾服務(wù)的,是以維護(hù)和實(shí)現(xiàn)()為決策出發(fā)點(diǎn)和歸宿的。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

行政領(lǐng)導(dǎo)角色是指政府在社會(huì)中所扮演的角色,即政府在社會(huì)中應(yīng)該起到的作用。

題型:判斷題

斯金納的強(qiáng)化理論是行為塑造型激勵(lì)理論的代表,強(qiáng)化理論是注重員工行為改造的典型代表,它認(rèn)為()是激勵(lì)過(guò)程的核心,個(gè)體某種行為的形成,要通過(guò)強(qiáng)化才能形成。

題型:填空題

公共行政與企業(yè)管理的最大區(qū)別在于,公共部門(mén)能夠在十分復(fù)雜的政治環(huán)境中有能力開(kāi)展管理工作,而且有能力維護(hù)機(jī)關(guān)觀點(diǎn)和公共利益,以及符合法律規(guī)范的治理過(guò)程。

題型:判斷題

對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)者來(lái)說(shuō),協(xié)調(diào)的目的在于使自己領(lǐng)導(dǎo)范圍內(nèi)的各項(xiàng)工作有機(jī)地配合起來(lái),以便獲得整體()。

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比較有代表性的領(lǐng)導(dǎo)行為理論包括()

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如何防治行政領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力異化。

題型:?jiǎn)柎痤}