單項選擇題夢的（）是將幾個真實情節(jié)簡化后拼湊在一起形成新形象的過程。
A.象征
B.轉(zhuǎn)移
C.凝縮
D.再修整
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1.單項選擇題下列各項中哪一個不是社區(qū)功能（）
A.整合功能
B.保障功能
C.價值引導功能
D.生物功能
2.單項選擇題掌握數(shù)字概念的關鍵期是（）
A.1~3歲
B.5歲左右
C.0~4歲
D.3~7歲
3.單項選擇題霍爾姆斯及雷赫編制了（）對應激源進行定量研究。
A.社會再適應量表
B.生活滿意度量表
C.幸福感指數(shù)量表
D.社會關系量表
最新試題
根據(jù)（）的觀點，由工作壓力所產(chǎn)生的不良情緒是引起工作—家庭沖突的重要來源。該理論認為，盡管存在工作和家庭之間在身體上的暫時分界，但在一個領域的情緒和行為會帶到另一個領域。比如，經(jīng)過一天糟糕工作的員工，可能在回家時帶著壞心情而遷怒于家人。
題型：單項選擇題
（）就是人與人的交流和往來。
題型：填空題
（）是追究挫折發(fā)生的原因以及承擔責任的意愿。挫折承受力低的人，常常將引起挫折的原因歸咎于諸如工作條件不好、行業(yè)不景氣等外部原因，這些人總是怨天尤人，意志消沉。
題型：單項選擇題
工作壓力的產(chǎn)生取決于三個方面的因素：外在的環(huán)境和工作要求、個體的資源、（）。
題型：單項選擇題
（）包括是否有心理疾病，是否有持續(xù)的、積極的心理發(fā)展狀態(tài)。
題型：單項選擇題
（）是指改變外部信息刺激的強度，減少關注，減輕或消除外部刺激對心理認知的影響。
題型：單項選擇題
（）是一種全身心投入工作的愉悅狀態(tài)，感覺時間過得很快，不愿意從工作中脫離出來。
題型：單項選擇題
根據(jù)工作—家庭（），人們塑造了工作和家庭這兩個“區(qū)域”，也塑造了這兩個“區(qū)域”之間的邊界。
題型：單項選擇題
（）是人們長期處在一種高負荷狀態(tài)下出現(xiàn)的壓力，這種壓力往往是長期累積，最后導致心理問題和精神障礙。
題型：單項選擇題