A、健康檢查制度,膳食管理制度
B、隔離制度和消毒制度
C、環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生制度,安全制度
D、家長(zhǎng)聯(lián)系制度
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你可能感興趣的試題
A、發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作
B、提高幼兒對(duì)壞境的適應(yīng)能力
C、培養(yǎng)幼兒良好品質(zhì)與性格
D、形成幼兒良好的體育鍛煉興趣和習(xí)慣
A、提前
B、延長(zhǎng)
C、推遲
D、縮短
A、3~4
B、4~5
C、5~6
D、6~7
A、睡前準(zhǔn)備工作要做好
B、創(chuàng)設(shè)良好睡眠環(huán)境
C、培養(yǎng)幼兒正確睡姿
D、培養(yǎng)幼兒良好生活習(xí)慣
A、不進(jìn)行說(shuō)教
B、注意培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣
C、注意培養(yǎng)幼兒文明的進(jìn)餐習(xí)慣
D、注意培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣
最新試題
提倡把游戲治療的技術(shù)應(yīng)用到6歲以下的學(xué)前兒童身上的是()
()是個(gè)體對(duì)某些角色加以模仿,使之成為自己的一部分。
()不符合開(kāi)放空間的原則。
如何從人際關(guān)系角度判斷學(xué)前兒童的心理健康?
對(duì)學(xué)前兒童心理健康評(píng)估時(shí)常用到談話(huà)法,以下談話(huà)方式中不合理的是()
一般兒童都會(huì)引人注目地表現(xiàn)出對(duì)母親強(qiáng)烈的感情的年齡是()
行為主義心理輔導(dǎo)或行為療法的根據(jù)是()
在學(xué)前兒童的相互交流中,對(duì)學(xué)前兒童習(xí)得攻擊性行為可能有特別重要的作用的是()
簡(jiǎn)述個(gè)體心理學(xué)關(guān)于人的本質(zhì)中的主要方面。
()對(duì)于治療兒童由于某些條件性情緒反應(yīng)而引起的問(wèn)題行為和心理障礙有較好的療效。