A、道德觀
B、理智觀
C、是非觀
D、世界觀
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A、言語直觀
B、動(dòng)作直觀
C、模象直觀
D、實(shí)物直觀
A、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
B、接受學(xué)習(xí)
C、觀察學(xué)習(xí)
D、態(tài)度與社會(huì)規(guī)范的學(xué)習(xí)
A、營養(yǎng)
B、體育鍛煉
C、內(nèi)分泌
D、母體
A、直接消毒傷口
B、直接包扎
C、止血即可
D、先止血，后消毒，再包扎
A、左側(cè)
B、左上側(cè)
C、右下側(cè)
最新試題
在學(xué)前兒童的相互交流中，對(duì)學(xué)前兒童習(xí)得攻擊性行為可能有特別重要的作用的是（）
心理輔導(dǎo)前應(yīng)怎樣營造環(huán)境？
當(dāng)個(gè)體知覺對(duì)自己的虛假層以后，漸漸了解到虛假的表層底下是恐懼在作祟，這樣的覺察往往是相當(dāng)嚇人的經(jīng)驗(yàn)，屬于皮爾斯提出的心理問題產(chǎn)生的（）
早期篩選量表是由梅錫爾斯等人為3~6歲兒童設(shè)計(jì)的篩選測(cè)驗(yàn)，每次測(cè)驗(yàn)需用30分鐘。
簡述個(gè)體心理學(xué)關(guān)于人的本質(zhì)中的主要方面。
（）的兒童通常是所謂的“老師的好寶寶”。
鮑爾比的依戀理論，本質(zhì)上是與第二次世界大戰(zhàn)后出現(xiàn)的“母性剝奪”問題有關(guān)。
以霍姆斯等人為首的一批學(xué)者精心修訂了直接和定量地測(cè)定人的精神壓力的（）
幼兒的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分為十三大項(xiàng)，其中“參與小組活動(dòng)”屬于哪一項(xiàng)內(nèi)容（）
現(xiàn)有學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)評(píng)估不包括（）