單項(xiàng)選擇題在實(shí)施六西格瑪項(xiàng)目時(shí),力場分析(Force Field Analysis)方法可用于().

A.查找問題的根本原因
B.證項(xiàng)目的實(shí)施效果
C.確定方案實(shí)施可能帶來的好處和問題
D.定量分析變異源


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2.單項(xiàng)選擇題研究完改進(jìn)措施后,決定進(jìn)行試生產(chǎn)。試生產(chǎn)半月后,采集了100個(gè)數(shù)據(jù)。發(fā)現(xiàn)過程仍未受控,且標(biāo)準(zhǔn)差過大,平均值也低于目標(biāo)要求。對(duì)于這3方面的問題的解決順序應(yīng)該是().

A.首先分析找出過程未受控的原因,即找出影響過程的異常變異原因,使過程達(dá)到受控。
B.首先分析找出標(biāo)準(zhǔn)差過大的原因,然后減小變異。
C.首先分析找出平均值太低的原因,用最短時(shí)間及最小代價(jià)調(diào)整好均值。
D.以上步驟順序不能肯定,應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況判斷解決問題的途徑。

4.單項(xiàng)選擇題在計(jì)算出控制圖的上下控制限后,可以比較上下控制限與上下公差限的數(shù)值。這兩個(gè)限制范圍的關(guān)系是()

A.上下控制限的范圍一定與上下公差限的范圍相同
B.上下控制限的范圍一定比上下公差限的范圍寬
C.上下控制限的范圍一定比上下公差限的范圍窄
D.上下控制限的范圍與上下公差限的范圍是相互獨(dú)立的

最新試題

在同一個(gè)試驗(yàn)設(shè)定下,收集數(shù)個(gè)樣本()稱為(),在同樣的實(shí)驗(yàn)條件下重復(fù)整個(gè)實(shí)驗(yàn)稱為()。

題型:填空題

小李計(jì)算在受控狀態(tài)下流程的Cp和Cpk:Cp=3.20andCpk=3.15.一個(gè)月后小李重新計(jì)算的結(jié)果為:Cp=3.20andCpk=0.67.小李應(yīng)該:()

題型:單項(xiàng)選擇題

某工程師為了分析洗衣機(jī)箱體的尺寸,上午9點(diǎn)連續(xù)收集了10個(gè)箱體尺寸,下午1點(diǎn)收集了10個(gè)數(shù)據(jù),下午4點(diǎn)收集了10個(gè)數(shù)據(jù),假設(shè)這30個(gè)數(shù)據(jù)穩(wěn)定、正態(tài),請(qǐng)問哪個(gè)答案是正確的:()

題型:單項(xiàng)選擇題

如果α=0.05;請(qǐng)問Zα/2=?()

題型:單項(xiàng)選擇題

假設(shè)檢驗(yàn)中,如果P<α(a通常=0.05),則以下結(jié)論正確的是:()

題型:單項(xiàng)選擇題

有關(guān)全面生產(chǎn)性維護(hù)(TPM)的描述,不正確的是().

題型:單項(xiàng)選擇題

在FMEA中發(fā)生頻率OCC,經(jīng)常指()發(fā)生并引起失效模式的頻率,有時(shí)也指()發(fā)生的頻率。

題型:填空題

100年來全球管理的發(fā)展歷經(jīng)了4個(gè)階段,分別為檢驗(yàn)管理、保障管理、改善管理和()

題型:填空題

我們把()稱作沿最陡峭路徑執(zhí)行的一系列實(shí)驗(yàn)。

題型:填空題

研究完改進(jìn)措施后,決定進(jìn)行試生產(chǎn)。試生產(chǎn)半月后,采集了100個(gè)數(shù)據(jù)。發(fā)現(xiàn)過程仍未受控,且標(biāo)準(zhǔn)差過大,平均值也低于目標(biāo)要求。對(duì)于這3方面的問題的解決順序應(yīng)該是().

題型:單項(xiàng)選擇題