滿足高層次需要的報酬,例如能夠?qū)崿F(xiàn)創(chuàng)造性和自主性的工作。
人類在獲得基本需要的滿足后受到存在性價值的激發(fā)而產(chǎn)生的動機。
當我們感到被剝奪了存在性價值或超越性需要時所產(chǎn)生的抱怨。(如在工作中沒能發(fā)揮創(chuàng)造性時所產(chǎn)生的抱怨)
指一種渴求存在價值,如真理,正義完滿的動機狀態(tài)。這是自我實現(xiàn)者的主要動機狀態(tài)。
最新試題
協(xié)同性的
簡述艾賓浩斯關(guān)于遺忘規(guī)律的主要觀點。
心理的性別差異形成的原因?
什么是過度學習?
阿特金森的成就動機理論
試述歸因理論及其在實際應用中的價值。
影響學習遷移的因素有哪些?
Z理論
簡述遷移理論中共同要素說的主要內(nèi)容。
知覺恒常性