A.回避
B.淡化
C.文飾
D.轉(zhuǎn)視
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A.哲學(xué)
B.倫理學(xué)
C.教育學(xué)
D.經(jīng)濟(jì)學(xué)
A.幫助個體釋放心理壓力
B.幫助個體感受生活的快樂
C.幫助個體感悟生命的意義
D.幫助個體獲得財富
A.缺乏堅(jiān)定的自信
B.修養(yǎng)、脾氣好
C.覺得“問心有愧”
D.在自己的想象中過低估計了別人對遭受拒絕的承受力
A.“脫敏”法
B.放松法
C.暗示法
D.提醒法
A.認(rèn)識
B.意志
C.情感
D.理性
最新試題
目前對該患者來說,較為簡捷適當(dāng)?shù)闹委熓侄问牵ǎ?/p>
如果準(zhǔn)備對患者采用認(rèn)知行為治療,則應(yīng)該進(jìn)一步探索()
患者經(jīng)過治療,病情好轉(zhuǎn),出院時醫(yī)生怎樣做較為恰當(dāng)()
如按照心理治療的理論流派將心理治療進(jìn)行分類,一般認(rèn)為心理治療的主干體系包括有()
按照治療對象可以將心理治療分為()
治療師的角色可能是()
在來訪家庭進(jìn)入治療室后治療師的下列哪些做法較為得當(dāng)()
隱喻性闡釋使用的材料可以包括()
患者女,對雷雨天氣感到恐懼,每逢雷雨則逃至樓下角落里躲藏。她與醫(yī)生共同設(shè)計一個恐怖等級表,雷電交加、暴雨傾盆最感恐懼,大雨次之,陰天最輕。教會放松技術(shù)后,她先想象陰天,當(dāng)已無緊張時再升級想象下雨,如有緊張感,則要她重復(fù)放松,直至想象通過全部恐怖等級。然后進(jìn)行實(shí)景暴露,消除對雷雨的回避行為。這種治療方法是()
非言語性心理治療技術(shù)包括()