A.施暴
B.音樂
C.聊天
D.喝酒
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A.20%
B.40%
C.50%
D.70%
（A）自我實現(xiàn)需要
（B）本能需要
（C）情感需要
（D）利益需要
（A）投射
（B）表同
（C）替代
（D）侵犯
A.固執(zhí)
B.侵犯
C.逆反
D.退化
（A）建立新的人際關(guān)系
（B）糾正錯誤觀念
（C）學(xué)會面對現(xiàn)實
（D）認識外部沖突
最新試題
當(dāng)家屬向你了解患者病情時，你應(yīng)該如何對答（）
關(guān)于催眠治療的描述不正確的是（）
有位患者因身體不適所引起的焦慮來到心理門診。心理醫(yī)生的態(tài)度很好，醫(yī)生在患者的心目中有很高的威望。在詳細了解病史和周密的檢查后，心理醫(yī)生很肯定的回答了患者的疑惑，認為患者的軀體癥狀是功能性的而并非嚴重的器質(zhì)性疾病。這使患者減輕了焦慮，喚起了信心和希望。心理醫(yī)生給予患者的心理支持稱為（）
該患者前來就診時，治療師的態(tài)度應(yīng)該是（）
非言語性心理治療技術(shù)包括（）
在治療的最后階段，醫(yī)生做出的下列哪種行為不太合適（）
患者女，對雷雨天氣感到恐懼，每逢雷雨則逃至樓下角落里躲藏。她與醫(yī)生共同設(shè)計一個恐怖等級表，雷電交加、暴雨傾盆最感恐懼，大雨次之，陰天最輕。教會放松技術(shù)后，她先想象陰天，當(dāng)已無緊張時再升級想象下雨，如有緊張感，則要她重復(fù)放松，直至想象通過全部恐怖等級。然后進行實景暴露，消除對雷雨的回避行為。這種治療方法是（）
患者經(jīng)過治療，病情好轉(zhuǎn)，出院時醫(yī)生怎樣做較為恰當(dāng)（）
在結(jié)束訪談時，醫(yī)生布置家庭作業(yè)：父母每天至少記錄孩子的5條優(yōu)點。醫(yī)生布置的這個家庭作業(yè)叫做（）
在訪談中父母爭著向醫(yī)生敘述孩子的缺點，以及他們對孩子所作所為的擔(dān)心、失望，在心理治療實踐中父母的這種表現(xiàn)可以統(tǒng)稱為以下哪種行為（）