A、社會(huì)型
B、傳統(tǒng)型
C、企業(yè)型
D、研究型
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A、社會(huì)型
B、傳統(tǒng)型
C、企業(yè)型
D、研究型
A、社會(huì)型
B、傳統(tǒng)型
C、企業(yè)型
D、研究型
A.社會(huì)型
B.傳統(tǒng)型
C.企業(yè)型
D.研究型
A、外在調(diào)節(jié)型
B、攝入調(diào)節(jié)型
C、認(rèn)同調(diào)節(jié)型
D、內(nèi)部調(diào)節(jié)型
A、積極心理反對(duì)傳統(tǒng)心理學(xué)將研究重心放在人類心理的消極方面
B、積極心理學(xué)主張以治療心理疾病、解決病人心理問(wèn)題作為重點(diǎn)的心理治療
C、積極心理學(xué)提倡“積極預(yù)防”,發(fā)展能夠引導(dǎo)個(gè)體積極思考與行為的技巧
D、積極心理學(xué)的發(fā)展受到人本主義心理學(xué)的影響
最新試題
彈性工作制的特點(diǎn)是()。
下列屬于生活中提升自信方法的是()
()是通過(guò)改變某些容易產(chǎn)生壓力感的個(gè)性因素,從而減緩壓力。
工作倦怠又稱職業(yè)倦怠,它是指由情感衰竭、去人性化和個(gè)人成就感降低構(gòu)成的一種生理上、心理上多維度的綜合性癥狀。
下列不屬于陽(yáng)光心態(tài)四大要素的是()
過(guò)度工作壓力所造成的緊張癥狀可歸為()三種類型。
作為公務(wù)員隊(duì)伍的一員,工作中的各種誘惑有很多,我們一定要通過(guò)提升自己的道德修養(yǎng)和職業(yè)規(guī)范,也就是弗洛伊德理論中的“超我”所代表的社會(huì)倫理,通過(guò)“自我”壓抑,克服“本我”中存在的“低級(jí)趣味”。
企業(yè)組織的存活時(shí)間取決于()
員工援助計(jì)劃的教育培訓(xùn)階段分為員工培訓(xùn)和()。
在學(xué)習(xí)中應(yīng)該掌握的心態(tài)有()