A、“無(wú)理化”
B、“過(guò)分化要求”
C、“相對(duì)化要求”
D、“絕對(duì)化要求”
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、做人的需求管理
B、做人的認(rèn)知加工能力
C、做事的需求管理
D、做事的認(rèn)知加工能力
A、和諧的自我認(rèn)知和與職業(yè)一致的社會(huì)角色
B、情商和良好的人際關(guān)系
C、工作動(dòng)機(jī)和堅(jiān)強(qiáng)的意志
D、正常的智能和積極的心態(tài)
A、社會(huì)功能的完整性
B、心理與生理的一致性
C、主觀與客觀的統(tǒng)一性
D、協(xié)調(diào)的自我
A、“無(wú)理化”
B、“過(guò)分化要求”
C、“相對(duì)化要求”
D、“災(zāi)難化”
A、及時(shí)原則
B、快樂(lè)原則
C、完美原則
D、現(xiàn)實(shí)原則
最新試題
過(guò)度工作壓力所造成的緊張癥狀可歸為()三種類(lèi)型。
個(gè)人生活因素會(huì)影響員工的工作壓力水平,這些因素涉及()等方面。
改善組織文化、改善組織形象、提高組織績(jī)效,是員工援助計(jì)劃的()。
公共性,指的是公務(wù)員所擔(dān)當(dāng)?shù)穆氊?zé)以公民的公共權(quán)利為基礎(chǔ),同時(shí)能夠支配公共資源,對(duì)整個(gè)社會(huì)具有廣泛的控制力和支配力。
員工援助計(jì)劃問(wèn)題診斷階段的方法包括()。
企業(yè)組織的存活時(shí)間取決于()
員工援助計(jì)劃的操作流程在問(wèn)題診斷階段主要關(guān)注的層面不包括()。
()是通過(guò)改變某些容易產(chǎn)生壓力感的個(gè)性因素,從而減緩壓力。
選擇有競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境主要包括()
員工的責(zé)任意識(shí)主要體現(xiàn)在()