A、“個體-環(huán)境”匹配理論
B、工作要求-控制模型
C、“要求-資源”匹配理論
D、認知評價理論
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A、平衡理論又叫“A-B-X”理論
B、該理論認為A與B各代表一個人,X是第三者或態(tài)度對象
C、平衡假定B和X之間的平衡狀態(tài)是穩(wěn)定的,不平衡狀態(tài)是不穩(wěn)定的,并會使人產(chǎn)生心理緊張,于是消除緊張,恢復和諧就成了迫切的需求
D、為了保證這個模型穩(wěn)定,必須維持A-X和B-X的對等關(guān)系
A、消極情緒
B、敵對情緒
C、悲觀情緒
D、厭世情緒
A、良好的心理素質(zhì)
B、敏銳的洞察力
C、果敢決斷的膽識
D、周到細致的執(zhí)行能力
A、對突發(fā)事件的分析預測能力
B、對突發(fā)事件的快速應對能力
C、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的能力
D、縱觀全局的能力
A、人際關(guān)系和諧
B、能動地適應和改造現(xiàn)實環(huán)境
C、要保證人格的完整和健康
D、心理年齡和生理年齡要適應
最新試題
中國家長在教育孩子方面,應該采?。ǎ?/p>
作為公務員隊伍的一員,工作中的各種誘惑有很多,我們一定要通過提升自己的道德修養(yǎng)和職業(yè)規(guī)范,也就是弗洛伊德理論中的“超我”所代表的社會倫理,通過“自我”壓抑,克服“本我”中存在的“低級趣味”。
()是通過改變某些容易產(chǎn)生壓力感的個性因素,從而減緩壓力。
在心理學提升自信中,對頭腦中已有的表象進行加工改造,創(chuàng)造成新形象的過程被稱為()
個體水平壓力管理的主要策略不包含()。
環(huán)境因素不包括()。
改善組織文化、改善組織形象、提高組織績效,是員工援助計劃的()。
行為癥狀包括()。
實際上,從人的心理與精神的角度分析健康問題,可以把人分為心理正常與心理異常兩大類。
公共性,指的是公務員所擔當?shù)穆氊熞怨竦墓矙?quán)利為基礎(chǔ),同時能夠支配公共資源,對整個社會具有廣泛的控制力和支配力。