A、工作倦怠是由情感衰竭、去人性化和個人成就感降低構(gòu)成的一種生理、心理多維度綜合癥狀
B、當公務(wù)員體驗到工作角色沖突時,會認為自己不能成功完成工作,因此,他們被迫投入更多的精力進入角色,這種資源的損失會導致更高漲的工作熱情
C、從工作需求上看,長期墨守成規(guī)的工作導致工作快樂減退,造成了倦怠
D、從工作控制上看,權(quán)利集中弱化了公務(wù)員對工作的控制力,造成了被動、倦怠
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A、提高個人能力,學習溝通方法,把握積極樂觀的心態(tài)激勵及我進步
B、減少與同事的交往,以減少矛盾產(chǎn)生
C、進行職業(yè)發(fā)展、工作計劃和工作任務(wù)的工作設(shè)計
D、平衡工作與生活,努力獲得需要的資源
A、影響生理健康
B、影響生活質(zhì)量
C、影響政府效能
D、健康影響政府公信力
A、認知論
B、建構(gòu)主義
C、心理動力論
D、人本主義
A、心理正常
B、心理健康
C、心理異常
D、心理不健康
A、自主調(diào)節(jié)
B、表層表現(xiàn)
C、深層表現(xiàn)
D、失調(diào)表現(xiàn)
最新試題
中國家長在教育孩子方面,應(yīng)該采?。ǎ?/p>
企業(yè)組織學習的目的主要是統(tǒng)一思想、統(tǒng)一策略和()
環(huán)境因素不包括()。
員工的責任意識主要體現(xiàn)在()
工作壓力也有積極的作用,適度的壓力水平可以使人()。
員工援助計劃的操作流程的實施包括()。
()是通過改變某些容易產(chǎn)生壓力感的個性因素,從而減緩壓力。
想要樹立成功的榜樣就要學會()
在學習中應(yīng)該掌握的心態(tài)有()
改善組織文化、改善組織形象、提高組織績效,是員工援助計劃的()。