A.接觸與顯示階段
B.傳入階段
C.選擇階段
D.學(xué)習(xí)階段
E.采納融合階段
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A.自然資源的有限性
B.自然資源的潛力的無限性
C.自然資源的系統(tǒng)性
D.自然資源空間分布的不均勻性
E.自然資源時間分布的均勻性
A.調(diào)查研究機(jī)構(gòu)
B.監(jiān)測系統(tǒng)
C.社會干預(yù)中心
D.社會支持網(wǎng)
A.恐怖主義
B.腐敗
C.家庭暴力
D.自然災(zāi)害
A.社會病理學(xué)
B.社會解組理論
C.價值沖突理論
D.社會建構(gòu)理論
A.微觀控制
B.非制度化控制
C.內(nèi)在控制
D.積極性控制
最新試題
王某原是某機(jī)械廠廠長,后調(diào)到同級的公司當(dāng)經(jīng)理,王某完成的社會流動是()
對社會分層做出沖突主義解釋的有哪些社會學(xué)家()
二人群體與其他群體的區(qū)別在于()
科層制是指建立在()基礎(chǔ)上的,以()為管理主體的,具有職權(quán)分工和職位等級體系的組織形式和管理方式。
“culture”在英語中最初的意思是什么()
群體思維的表現(xiàn)之一是,缺席者被看作是反對者。
社會解組論為社會問題提供的解決方案包括()
社會組織是歷史的產(chǎn)物。
非物質(zhì)文化是“被各種群體、團(tuán)體、有時為個人所視為其文化遺產(chǎn)的各種()及其有關(guān)的工具、實(shí)物、工藝品和文化場。
社會問題是指在社會變遷過程中由于社會關(guān)系失調(diào)而導(dǎo)致社會()被破壞,社會難以協(xié)調(diào)發(fā)展,需要動員社會力量才能解決的社會現(xiàn)象