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判斷題職業(yè)倫理教育的根本方式和途徑就是教育主體開展的有意義的活動，創(chuàng)設(shè)富含職業(yè)倫理的環(huán)境。

1.判斷題職業(yè)倫理教育的內(nèi)容，是為實現(xiàn)職業(yè)倫理教育目標，經(jīng)選擇而納入職業(yè)教育活動過程的職業(yè)價值觀念、行為規(guī)范、職業(yè)倫理決策技能等總體，一般以課程的形式體現(xiàn)，是職業(yè)倫理教育的核心。

2.判斷題職業(yè)倫理的內(nèi)容具有通用性，用一種職業(yè)倫理約束其他不同的職業(yè)是可行的。

3.判斷題律師必須保持誠信，竭誠為當事人提供法律服務(wù)，堅定維護當事人的權(quán)益要求。

4.判斷題對兒童的軀體虐待說成是“玉不琢不成器，樹不伐不成材”.“打是疼罵是愛”是自我防御機制中的移置。

5.判斷題在現(xiàn)代社會中，人與人之間的相互了解、激勵、競爭協(xié)作，以及利益共享、風(fēng)險共擔(dān)的合作意識與能力，是事業(yè)成功的重要條件。