A、君主
B、市民
C、君子
D、知識(shí)分子
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A、經(jīng)濟(jì)實(shí)力
B、軍事實(shí)力
C、老師
D、信用
A、愛(ài)人
B、己所不欲勿施于人
C、有功
D、都是
A、《論語(yǔ)》
B、《大學(xué)》
C、《中庸》
D、《孟子》
A、蠻夷之族
B、華夏民族
C、國(guó)君
D、百姓
最新試題
書(shū)寫單位的“變”表現(xiàn)在（）
下列關(guān)于文字規(guī)范著作中，屬于唐朝的有（）
新石器時(shí)代文化遍布（）
“意在筆前”的書(shū)法觀念最早是（）提出來(lái)的。
中國(guó)歷代都出現(xiàn)了不少現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)歌名篇，也出現(xiàn)了不少倡導(dǎo)政教功用的著名詩(shī)論。這方面的典型代表是（）
以下對(duì)學(xué)思關(guān)系的論述最為深刻的是（）
與周公的重農(nóng)相應(yīng)，（）中，保存著大量農(nóng)事典禮的詩(shī)篇，體現(xiàn)著一個(gè)時(shí)代對(duì)農(nóng)事活動(dòng)的重視。
華夏民族的思維方式呈現(xiàn)出整體系統(tǒng)的特點(diǎn)最早是在（）中體現(xiàn)的。
對(duì)啟發(fā)式教育有了進(jìn)一步深入的見(jiàn)解，認(rèn)為運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)方法既要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，又要注意發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用的是（）
美國(guó)羅德島州議員托馬斯·詹科斯在（）向國(guó)會(huì)提交的報(bào)告書(shū)中，專門論述了中國(guó)的文官制度，引起了美國(guó)參議院、眾議院的廣泛興趣。