多項選擇題領域則是由相關聯(lián)知識的倉庫,是創(chuàng)新的參照來源,個體必須藉由在個體所處的領域中,進行已有的概念或文化符碼的操作,及對原有知識訊息的()。
A.類比
B.聯(lián)結
C.重組
D.比較
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.多項選擇題如我們所知,建構廣泛而精巧的概念結構是人類大腦運作的基本能力。這些結構諸如()等功能,顯示出結構的實用性,而實用性正是評斷創(chuàng)造性產(chǎn)品重要的標淮。
A.思考
B.分類
C.理解
D.預測
2.多項選擇題到了九十年代,組織文化研究由理論研究向應用研究和量化研究方面迅猛發(fā)展,出現(xiàn)了四個走向:理論研究的深入探討、()。
A.企業(yè)文化與經(jīng)濟的研究
B.企業(yè)文化與企業(yè)經(jīng)營業(yè)績的研究
C.企業(yè)文化測量的研究
D.企業(yè)文化診斷和評估的研究
3.多項選擇題競爭性文化價值模型的核心概念常用在組織效率、組織文化、組織生命周期、組織變革和領導生命週期等相關領域的解釋和說明中,所以企業(yè)組織的四種型態(tài),有助于了解各類組織、部門、工作團隊和個人的創(chuàng)造偏愛和喜好。其模型中的四個象限,都代表著一種組織型態(tài)的導向,原文中以4C簡稱分為:競爭導向、()。
A.控制導向
B.合作導向
C.創(chuàng)建導向
D.經(jīng)濟導向
4.多項選擇題美國創(chuàng)造學家戴維斯先生在1980年提出的由4個環(huán)節(jié)構成的創(chuàng)造力開發(fā)模式()。
A.意識
B.理解
C.方法
D.實踐
5.多項選擇題決定潛力發(fā)揮的因素主要有如下幾個方面()。
A.目標是否清晰
B.情緒
C.專注力
D.意志力
最新試題
精神意識不包括()。
題型:多項選擇題
人生的目的通常是()。
題型:多項選擇題
創(chuàng)造能力是一種()。
題型:多項選擇題
()是產(chǎn)生互補的必要條件。
題型:單項選擇題
即使不指導學生如何做,他們的行為有時也會比有目標時更具有創(chuàng)造性。
題型:判斷題
從市場來看,經(jīng)濟可以分為()。
題型:多項選擇題
人在認知上不曾經(jīng)驗過該物件的外型或符號意涵,或是與曾體驗過的認知經(jīng)歷都不相像指的是()。
題型:單項選擇題
根據(jù)你對創(chuàng)造環(huán)境的了解和認識,你認為創(chuàng)造者應該如何營造良好的創(chuàng)造環(huán)境?
題型:問答題
()高的人可以妥善處理生活和工作中遇到的問題。
題型:單項選擇題
每一個人對問題的提出會產(chǎn)生不同的認識問題的類型,一般不會采用的認識類型有()。
題型:多項選擇題