A.企業(yè)增加了信息管理部門，使部門級管理力量得到加強(qiáng)
B.中間層次減少，使分支機(jī)構(gòu)和下層管理人員決策權(quán)利和能力加強(qiáng)
C.企業(yè)上下之間聯(lián)絡(luò)通路縮短，經(jīng)營計(jì)劃能更快捷的得到貫徹執(zhí)行
D.企業(yè)橫向之間聯(lián)系得到加強(qiáng)，遇到問題能快速溝通拿出對策
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A.企業(yè)的生產(chǎn)計(jì)劃不再有政府來安排
B.庫存占用資金減少
C.客戶對商品品種和樣式有了更多的選擇
D.客戶到銀行存取款不再需要填寫存款單或取款單
A.為避免大量銀行員工下崗，而不可能超過傳統(tǒng)銀行的經(jīng)營規(guī)模
B.交易方式變了，但交易品種還是一樣的
C.是一種新的企業(yè)模式，也是一種虛擬企業(yè)
D.由于虛擬而看不見、摸不著，不會有大量的客戶與其做交易
A.信息系統(tǒng)提高了工作效率，使組織成員有更多的時(shí)間學(xué)習(xí)和應(yīng)用知識
B.為組織成員提供了學(xué)習(xí)、創(chuàng)造和應(yīng)用知識的技術(shù)環(huán)境
C.知識系統(tǒng)積累了大量的知識，為組織員工的工作提供知識源泉
D.使員工的個(gè)人知識轉(zhuǎn)化為組織知識，進(jìn)而促使組織向?qū)W習(xí)型組織轉(zhuǎn)變
A.供給端向需求端提供的支持使后者競爭力得到加強(qiáng)
B.需求端的需求使供給端有了更多的市場機(jī)會
C.供給端的發(fā)展為需求端有了更多的選擇機(jī)會
D.需求端得到供給端的支持而形成新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)
A.方便靈活的電子化教學(xué)系統(tǒng)，使學(xué)生能根據(jù)自己的情況安排學(xué)習(xí)計(jì)劃
B.雙向交互式的電子化教學(xué)系統(tǒng)可以顯著地提高教學(xué)效果
C.簡單實(shí)用的電子化教學(xué)系統(tǒng)給學(xué)生提供了學(xué)習(xí)的新途徑和機(jī)會
D.自動(dòng)化的電子化教學(xué)系統(tǒng)可以節(jié)省學(xué)生在學(xué)習(xí)上的開銷
最新試題
關(guān)于系統(tǒng)邏輯功能的劃分，下列說法中錯(cuò)誤的是（）。
結(jié)構(gòu)化方法、原型化方法、面向?qū)ο蠓椒ǜ髯赃m用于何種系統(tǒng)開發(fā)？
系統(tǒng)總需求分析時(shí)進(jìn)行的客戶需求調(diào)查主要包括什么內(nèi)容？
簡述數(shù)據(jù)量。
關(guān)于數(shù)據(jù)守恒原理的說法中，錯(cuò)誤的是（）。
關(guān)于MIS系統(tǒng)說法錯(cuò)誤的是（）。
下列屬于系統(tǒng)調(diào)查方法的是（）。
調(diào)查數(shù)據(jù)匯總分析時(shí)，對每一類數(shù)據(jù)進(jìn)行如下分析（）。
關(guān)聯(lián)圖繪制主要基于以下工作：（）
下列不屬于專項(xiàng)基金的是（）。