A.驕傲自大,好大喜功
B.情緒波動(dòng),心神恍惚
C.思想麻痹,自以為是
D.不思進(jìn)取,盲目從眾
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A.家庭矛盾
B.目標(biāo)對(duì)立
C.攀比心理
D.分配不當(dāng)
A.疲勞的積累
B.疲勞的持續(xù)
C.疲勞的發(fā)展與人體的生理效率有關(guān)
D.疲勞的適應(yīng)
A.多血質(zhì)
B.抑郁質(zhì)
C.膽汁質(zhì)
D.黏液質(zhì)
A.完整性
B.復(fù)雜性
C.穩(wěn)定性與可塑性
D.典型性與個(gè)別性
A.測(cè)量
B.心理測(cè)量
C.行為測(cè)量
D.心理行為測(cè)量
最新試題
如何利用安全心理學(xué)知識(shí)提高安全教育培訓(xùn)效果。
試分析工作環(huán)境優(yōu)化設(shè)計(jì)的必要性。
簡(jiǎn)述獎(jiǎng)懲對(duì)安全生產(chǎn)的作用。
群體壓力和從眾行為對(duì)安全管理的作用有()。
在思維中能獨(dú)立地分析、判斷、選擇和吸收相關(guān)知識(shí),并做出符合實(shí)際的評(píng)價(jià),獨(dú)立地解決問(wèn)題。這表現(xiàn)了思維的()。
簡(jiǎn)述如何實(shí)現(xiàn)本質(zhì)安全。
安全心理學(xué),就是利用心理學(xué)的原理、規(guī)律和方法,來(lái)解決勞動(dòng)生產(chǎn)過(guò)程中,與人的心理活動(dòng)有關(guān)的安全問(wèn)題的。
簡(jiǎn)述人的信息加工模型。
在生產(chǎn)生活中,睡眠不足會(huì)讓人()。
為什么重大創(chuàng)傷過(guò)后,及時(shí)展開(kāi)物質(zhì)救援和心理救援一個(gè)都不能少?