判斷題人是有心理活動的,心理活動直接影響著工作和勞動的成效。
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如何利用安全心理學(xué)知識提高安全教育培訓(xùn)效果。
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簡述為什么規(guī)定用圓形作為“禁止”或“強(qiáng)制”的標(biāo)志?
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簡述什么刺激的三要素。
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為什么說事故的預(yù)防,只有從人的失誤入手,才是治本之策?
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