多項(xiàng)選擇題實(shí)踐中的創(chuàng)造力開發(fā)還是以如下模式鋪展開來()。

A.生物模式
B.物理模式
C.科學(xué)訓(xùn)練模式
D.技法移植模式


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2.多項(xiàng)選擇題影響創(chuàng)造力的因素為()。

A.所外現(xiàn)場個(gè)體因素
B.所處現(xiàn)場在社會(huì)中的獨(dú)立程度
C.現(xiàn)場時(shí)機(jī)合適如何
D.現(xiàn)場是否能得到足夠的社會(huì)支援

4.多項(xiàng)選擇題創(chuàng)造力研究歷程,其幾個(gè)層面的工作清晰可辨()。

A.心理學(xué)層面
B.腦科學(xué)層面
C.社會(huì)學(xué)層面
D.遺傳學(xué)層面

5.多項(xiàng)選擇題在個(gè)人與社會(huì)及文化的互動(dòng)中,個(gè)人內(nèi)在的(),為創(chuàng)造力行為產(chǎn)出的基礎(chǔ)源頭。

A.心智運(yùn)作
B.思維方式
C.世界觀
D.訊息處理認(rèn)知過程

最新試題

下列不屬于社會(huì)結(jié)構(gòu)中垂直方向的等級參數(shù)的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

為促進(jìn)社會(huì)公正,我們應(yīng)依法建立以權(quán)利均等、機(jī)會(huì)均等、規(guī)則均等、分配均等為主要內(nèi)容的社會(huì)公平保障體系。()

題型:判斷題

社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)下,政府應(yīng)承擔(dān)起管理和操作社會(huì)具體事務(wù)的責(zé)任。()

題型:判斷題

改革開放以來,我國社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)逐漸減少,為社會(huì)管理的加強(qiáng)和創(chuàng)新提供了較為穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境。()

題型:判斷題

基本公共服務(wù)均等化就是要使全體社會(huì)成員享有基本公共服務(wù)的結(jié)果相等。()

題型:判斷題

社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)下,政府的主要責(zé)任在于經(jīng)營管理。()

題型:判斷題

加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理,要轉(zhuǎn)變觀念,要由經(jīng)濟(jì)主體型和投資型政府向公共服務(wù)型政府轉(zhuǎn)變。()

題型:判斷題

當(dāng)前,我們中國特色社會(huì)主義事業(yè)和中國現(xiàn)代化的總體布局呈現(xiàn)出經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)“四位一體”的局面。()

題型:判斷題

相信群眾、依靠群眾與教育、引導(dǎo)群眾前進(jìn)是辯證統(tǒng)一的:離開人民群眾,不依靠人民群眾,無產(chǎn)階級政黨就沒有力量;放棄對人民群眾的教育和引導(dǎo)責(zé)任,崇尚群眾的自發(fā)運(yùn)動(dòng),認(rèn)為“群眾運(yùn)動(dòng)天然合理”,是黨的失職。

題型:判斷題

社區(qū)、村民自治組織等從其性質(zhì)上看,屬于非政府組織,其自治、服務(wù)、管理等功能的實(shí)現(xiàn)過程就是基層群眾自我管理、自我服務(wù)、自我監(jiān)督的過程。

題型:判斷題