A.語言能力發(fā)展的觀察和評估
B.感知能力發(fā)展的觀察和評估
C.運(yùn)動能力發(fā)展的觀察和評估
D.認(rèn)知能力發(fā)展的觀察和評估
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.語言能力
B.感知能力
C.運(yùn)動能力
D.認(rèn)知能力
A.促進(jìn)嬰幼兒的智力發(fā)展
B.對嬰幼兒感知能力進(jìn)行科學(xué)有序地練習(xí)與開發(fā)
C.不斷增加感知練習(xí)的內(nèi)容
D.不斷改變感知練習(xí)的內(nèi)容與進(jìn)程
A.嬰幼兒語言發(fā)展的水平狀況
B.嬰幼兒基本情況
C.確定的發(fā)展目標(biāo)
D.教育策略和游戲
A.二個
B.三個
C.四個
D.五個
A.嬰幼兒個體
B.嬰幼兒群體
C.嬰幼兒家長
D.嬰幼兒帶養(yǎng)人
最新試題
()不屬于嬰幼兒情緒情感發(fā)展的問題
()時是培養(yǎng)兒童交往能力和鍛煉情緒反應(yīng)的關(guān)鍵期。
()歲的嬰幼兒能說出300—500個詞、由2—3個詞構(gòu)成的簡單句
營造良好的養(yǎng)育環(huán)境有利于嬰幼兒情緒情感的發(fā)展,其中不包括()。
嬰幼兒的氣質(zhì)是與生俱來的,沒有()。
認(rèn)知游戲改編作用之一是舉一反三,方便遷移,在類似游戲中不斷鞏固和發(fā)展嬰幼兒的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。
嬰兒一出生就會用哭聲、面部表情和姿勢動作與人溝通。
嬰幼兒能夠根據(jù)語言提示指認(rèn)五官,是在()
嬰幼兒認(rèn)知環(huán)境創(chuàng)設(shè)要求之一,適切性要求育嬰員應(yīng)該按照嬰幼兒的發(fā)展水平創(chuàng)設(shè)環(huán)境、安排活動。
語言培養(yǎng)計劃要把嬰幼兒語言發(fā)展的平均水平作為起點(diǎn)。