問答題奇奇是這樣的一個小孩:他膽小,上課不主動積極發(fā)言。即使發(fā)言,小臉漲得通紅,聲音小,特別害怕失敗和挫折。他也不愛和周圍的小伙伴交往,老師和小朋友邀請時,總是把頭搖得像波浪似的。造成奇奇性格膽小的可能因素有哪些?

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1.問答題弘弘是個內向的男孩子。他有一個特殊嗜好,喜歡吮吸手指頭,經常一個人偷偷地將手指頭放在嘴里津津有味地吸吮,吸的手指頭都蛻皮了,大拇指關節(jié)處被吸的腫得高高的。據(jù)父母反映,這個習慣在弘弘2歲就已經形成了。在幼兒園的時候,弘弘又將他的小手放在嘴巴里了,好像嬰兒吸奶瓶一樣,老師告訴他,這樣很不衛(wèi)生,請他拿出來,可是轉個身他又我行我素了。睡著的時候,老師又發(fā)現(xiàn)他將手指頭塞進嘴巴里,香甜地進入了夢鄉(xiāng)……我們悄悄地將他的手指頭拔出來,沒有想到,他居然能在睡著的時候,將手指頭繼續(xù)塞回嘴巴里。經過教師調查,發(fā)現(xiàn)弘弘的父親在外地工作,幾個月才回家一次,母親自由職業(yè),常常去外地照顧父親,還有兩個已經上小學的姐姐和哥哥,家里一直是由保姆照顧這幾個孩子的生活,而這個保姆年紀很小,不過20來歲。弘弘從小由保姆帶大,每天晚上都和她睡,保姆自然樣樣事兒都由著他,而弘弘也對保姆特別親熱,整天形影不離。父母有空才回家,與弘弘在一起的時間很少,由于缺少父母的關愛,年幼的弘弘顯得特別焦慮和內向,因此,吮吸手指的不良習慣就在這種情況下形成了。對于弘弘吮吸手指這一不良習慣,父母時常批評制止,有時忍不住狠狠地打他的手。在家長"嚴厲"的攻勢下,弘弘雖然會有所改正,但在家長不注意的時候就會吮吸得更加厲害。根據(jù)上述材料,運用所學知識,分析弘弘產生此行為的原因,并提出矯治策略。

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()兒童會抬頭90°兩手支撐。

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1-3歲的孩子每天應該進行多長時間的體能活動?()

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天天是小男孩,馬上3歲了,每天的精力特別旺盛,在家也是跑來跑去,每次上課的時候,玩了一會就跑開了,過一會又會跑回來繼續(xù)上課,不管媽媽怎么引導,天天都不聽,媽媽很苦惱,擔心孩子注意力有問題。以下說法正確的是:()

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能用眼睛去尋找從手中掉落的物品,發(fā)育過程為()。

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甜甜7個月了,媽媽在給甜甜上下雨-雨聲在哪里這節(jié)課的時候發(fā)現(xiàn)甜甜沒有像視頻中的孩子一樣爬到桌子下面,抓到絲巾,甜甜只是坐在桌子下面,用手去抓系好絲巾,媽媽覺得甜甜上課不配合,課上的很不好。以下對于孩子和媽媽的行為分析正確的是:()

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關于0-3歲兒童早期反射里程碑的說法錯誤的是:()

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以下對于鍛煉孩子翻身說法正確的是:()

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大運動是指依賴頭頸部肌肉群,以及()參與的平衡性動作。又稱全身大肌肉動作,粗大動作。

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亮亮6個月了,媽媽想讓亮亮練習坐,但是發(fā)現(xiàn)亮亮坐不穩(wěn),坐一會就倒,劉老師給媽媽提了以下幾點建議,說法正確的是:()

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