A.父母決定論
B.教師決定論
C.環(huán)境決定論
D.遺傳決定論
你可能感興趣的試題
A.《理想國》
B.《愛彌兒》
C.《教育論》
D.《明日之學校》
A.改革開放以來,我國幼兒教育逐漸形成以公辦幼兒園為主體的發(fā)展格局
B.幼兒教育體現(xiàn)了"以人為本"的思想,強調(diào)為了每個幼兒的發(fā)展
C.教師的角色定位更偏向于知識的傳遞者
D.目前,我國幼兒園的課程模式以綜合教育課程為主
A.2010年
B.2015年
C.2020年
D.2025年
A.樂意與人交談,講話禮貌
B.注意傾聽對方講話,能理解日常用語
C.能清楚地說出自己想說的事
D.能主動地參與各項活動,有自信心
A.促進孩子的認知發(fā)展和開發(fā)孩子的智力
B.培養(yǎng)孩子完善的人格和保持孩子愉快的心情
C.引導孩子樂于與人交往和培養(yǎng)幼兒互助、合作和分享
D.保護幼兒的生命和促進幼兒的健康
最新試題
課程目標的()是在課程之前預設(shè)的規(guī)定的,即定下課程結(jié)束后幼兒應(yīng)習得的具體行為或應(yīng)知會的統(tǒng)一要求
決定一個班級內(nèi)活動區(qū)數(shù)量的主要因素是()。
幼兒園課程的范疇包括()。
現(xiàn)代人們對課程的認識不正確的是()
“幼兒園教育的評價就是檢驗目標是否達成”,這說明課程目標()
對幼兒園小組活動特點理解不正確的是()
幼小銜接的任務(wù)總的來講,是要解決孩子的生理、()以及()上的不適應(yīng)。
()由教師根據(jù)教育教學需要,自己設(shè)計和制作
以下不是具體教育教學活動計劃包含的環(huán)節(jié)的是()
教育教學計劃由()來擬定