A.踩腳
B.劃拍
C.點(diǎn)頭
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A.獨(dú)唱或參與齊唱
B.獨(dú)唱或參與合唱
C.獨(dú)唱或參與演奏
A.自由地
B.自信地
C.自主地
A.視覺(jué)感知
B.實(shí)踐活動(dòng)
C.聽(tīng)覺(jué)感知
A.情感處理
B.表演
C.律動(dòng)
A.獨(dú)唱
B.輪唱
C.齊唱
最新試題
關(guān)于藝術(shù)教材編寫(xiě)的要求，正確的是（）。
3-5年級(jí)要求學(xué)生在感知音樂(lè)的過(guò)程中能初步辨別節(jié)拍的不同，能對(duì)常見(jiàn)節(jié)拍音樂(lè)做出相應(yīng)的（）。
藝術(shù)課程期末考核的題目或任務(wù)應(yīng)該具（）特點(diǎn)。
在藝術(shù)教學(xué)過(guò)程中，（）不是營(yíng)造開(kāi)放的學(xué)習(xí)情境的方式。
“能區(qū)分獨(dú)唱（奏）、齊唱（奏）、輪唱、合奏等，能隨進(jìn)行曲、舞曲、搖籃曲等音樂(lè)進(jìn)行律動(dòng)、舞蹈”是哪個(gè)學(xué)段的學(xué)業(yè)要求？（）
“創(chuàng)造”藝術(shù)實(shí)踐涵蓋學(xué)習(xí)內(nèi)容不包含（）。
以下哪個(gè)選項(xiàng)是3~5年級(jí)“聽(tīng)賞與評(píng)述”任務(wù)中關(guān)于音色聽(tīng)辨的學(xué)業(yè)要求？（）
低年級(jí)學(xué)生聆聽(tīng)的曲目以形象鮮明，（）、結(jié)構(gòu)短小的標(biāo)題音樂(lè)為主。
義務(wù)教育課程方案的（）描述了課程的教學(xué)要求和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
低年級(jí)情境表演活動(dòng)中要注重培養(yǎng)學(xué)生的（）。