A.人身自由權
B.榮譽權
C.隱私權
D.人格尊嚴權
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A.安全
B.受教育
C.受尊重
D.生存
A、體罰
B、體罰變相體罰
C、體罰變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴
A.教育部門和下屬學校
B.教育機構和非教育機構
C.教師和學生
D.教育領導和教師
A.不滿16周歲
B.不滿18周歲
C.不滿14周歲
D.12周歲
A.逃學
B.曠課
C.不在家中
D.擅自外出夜不歸宿
最新試題
趙小娟摔傷，學校該不該承擔賠償責任？為什么？
教師體罰學生，經教育不改的，由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予（）。
該案例給了我們什么啟示？我們應該如何預防這種現(xiàn)象的出現(xiàn)？
某縣某村村民黃某的兒子，由于幼時患病，造成左腳跛瘸，導致行動不便。孩子到了入學的年齡，黃某帶他到黃家屯小學報名入學，但學校以他是殘疾兒童為由，拒絕招收。為使兒子能夠入學，黃某又帶他到附近的另一所學校龍門鎮(zhèn)小學報名。而龍門鎮(zhèn)小學則以此兒童非所屬學區(qū)為由，也拒絕招收。問題：學校的做法是否違法？為什么？
未成年人享有生存權、發(fā)展權、受保護權、參與權等權利，國家根據未成年人身心發(fā)展特點給予（）保護，保障未成年人的合法權益不受侵犯。
隨著時代的進步，新型的、民主的家庭氣氛和父母子女關系還在形成，但隨著孩子的自我意識逐漸增強，很多孩子對父母的教誨聽不進去或當作“耳邊風”，家長感到家庭教育力不從心。教師應該（）。
小蘇由于在學校一時沖動，犯了錯誤，學校以安全不能保證為由對小蘇停課2日，并且停發(fā)了布置作業(yè)的短信，該學校的行為侵犯了小蘇的（）。
《義務教育法》第九條第二款規(guī)定：“發(fā)生違反本法的重大事件，妨礙義務教育實施，造成重大社會影響的，負有領導責任的人民政府或者人民政府教育行政部門負責人應當（）。”
該案例中學生樸某和王老師各違反了哪些法規(guī)？
你認為學校有必要給予趙小娟經濟補償嗎？