單項選擇題孔子提出的“不憤不啟，不悱不發(fā)”，它符合的教育原則是（）。
A.循序漸進
B.因材施教
C.理論聯(lián)系實際
D.啟發(fā)性
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1.單項選擇題把實物、教具呈示給學生觀察，或通過示范性的實驗來說明和印證要求學生掌握知識的一種教學方法稱（）。
A.講授法
B.實驗法
C.參觀法
D.演示法
2.單項選擇題一個測驗經(jīng)過多次測量所得的結(jié)果的一致性程度，稱為測驗的（）。
A.信度
B.效度
C.區(qū)分度
D.難度
3.單項選擇題一個測驗能測出它所要測量的屬性或特點的程度，稱為測量的（）。
A.信度
B.難度
C.區(qū)分度
D.效度
4.單項選擇題“教學相長”“循序漸進”等教學原則最早出自（）。
A.《學記》
B.《論語》
C.《尚書》
D.《孟子》
5.單項選擇題比較準確地體現(xiàn)了啟發(fā)式教學原則的主張是（）。
A.學不躐等
B.各因其材
C.及時而教
D.開而弗達
最新試題
如指導低年段小學生學習，試擬定教學目標。
題型：問答題
教學過程是教養(yǎng)和教育的統(tǒng)一。這里的教育是指（）。
題型：單項選擇題
鄭老師對于雷老師上的《抗美援朝》一課進行了點評：“環(huán)節(jié)完整，互動也很多，但是卻沒有在情感態(tài)度上有所升華，沒有起到愛國思想的滲透作用。”鄭老師的點評說明雷老師的在教學過程中忽視了（）的教學原則。
題型：單項選擇題
教師采用摸底考試了解學生巳有的知識和能力的做法屬于（）
題型：單項選擇題
簡要說明“跑步”的教學重、難點。
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某教師上一堂詩歌欣賞課，學生要求逐字解釋，老師就請學生一一解釋并加人探討。但又有學生提出不同看法，并以參考書為依據(jù)。老師激發(fā)學生討論，課代表說：“不同的版本是會有不一致的解釋，有分歧是允許的。”這個教學片段體現(xiàn)了教學互動方式的（）
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什么是美術(shù)設(shè)計中的“排列組合”？
題型：問答題
為了調(diào)動學生的積極性，陸老師將《環(huán)球旅行去》一課中每個地區(qū)都制作成微課，通過觀看微課讓學生了解每個地區(qū)的特色，使得學生身臨其境地學習。陸老師在創(chuàng)造教學情境時，使用的方法是（）。
題型：單項選擇題
根據(jù)教學目標和重點，設(shè)計方程的解與解方程概念部分的教學并簡要說明設(shè)計理由。
題型：問答題
簡要概括本文的中心思想。
題型：問答題