單項(xiàng)選擇題教師反思舊思想，并積極尋找新思想與新策略來(lái)解決所面臨的問(wèn)題，屬于教學(xué)反思的（）階段。

A.具體經(jīng)驗(yàn)
B.觀察與分析
C.重新概括
D.積極的驗(yàn)證


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1.單項(xiàng)選擇題在教學(xué)反思的內(nèi)容中，以下沒(méi)有體現(xiàn)反思教學(xué)理念的是（）。

A.反思學(xué)生在課堂上的主體地位是否得到發(fā)揮
B.反思教師角色是否轉(zhuǎn)換到位
C.反思師生關(guān)系是否做到民主平等
D.反思學(xué)生在課堂上是否服從教師的要求

2.單項(xiàng)選擇題按照教學(xué)的基本流程，教學(xué)反思可以分為（）。

A.教學(xué)前反思，教學(xué)中反思，教學(xué)后反思
B.自我反思，集體反思
C.縱向反思，橫向反思
D.理論反思，經(jīng)驗(yàn)反思

3.單項(xiàng)選擇題下列各項(xiàng)對(duì)教學(xué)反思的意義描述不合理的是（）。

A."教學(xué)反思"承載著促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的功能
B."教學(xué)反思"有助于教師的自我評(píng)價(jià)和自我改進(jìn)
C."教學(xué)反思"有助于教師成為智者，避免被學(xué)生愚弄
D."教學(xué)反思"有助于促進(jìn)教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)

4.單項(xiàng)選擇題國(guó)家公務(wù)員考試屬于（）。

A.外部絕對(duì)評(píng)價(jià)
B.相對(duì)評(píng)價(jià)
C.內(nèi)部定性評(píng)價(jià)
D.外部定性評(píng)價(jià)

最新試題

課前反思是教學(xué)活動(dòng)之前，對(duì)學(xué)生認(rèn)知水平、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)過(guò)程等方面自覺(jué)地進(jìn)行審視、預(yù)測(cè)和分析，查漏補(bǔ)缺。因此說(shuō)，課前反思具有（）特點(diǎn)，重視教學(xué)前的反思，可以提高教師的能力。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在課堂教學(xué)中，教師就新內(nèi)容編制了一些練習(xí)題，讓學(xué)生做，以判斷學(xué)生的掌握程度，他所運(yùn)用的評(píng)價(jià)方法是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

“矮子里找高個(gè)”“水漲船高”是一種（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

田老師結(jié)束公開(kāi)課后，對(duì)這節(jié)課進(jìn)行了回顧，查缺補(bǔ)漏，這種教學(xué)反思的方法屬于（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

劉老師自從開(kāi)學(xué)后就專(zhuān)門(mén)準(zhǔn)備了一個(gè)筆記本記錄每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)和興趣愛(ài)好，這種方法屬于（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列對(duì)教學(xué)反思的意義描述不合理的是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

李老師告訴明明，這次考試他的成績(jī)?cè)诎嗌蠈儆谑侵械人?，還需要繼續(xù)努力。這種評(píng)價(jià)屬于（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

從“課程計(jì)劃預(yù)期的結(jié)果”轉(zhuǎn)向“課程計(jì)劃實(shí)際的結(jié)果”的評(píng)價(jià)模式是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

某學(xué)校規(guī)定，所有老師每學(xué)期必須去旁聽(tīng)其他老師課程，聽(tīng)課記錄不少于10次。在教學(xué)反思上，這體現(xiàn)了（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列哪種情況不屬于教師常用的反思方法？（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題