A.敏銳的觀察力和準(zhǔn)確的記憶力
B.獨(dú)立的思維能力
C.良好的社會(huì)適應(yīng)能力
D.善于溝通的能力
E.嫻熟的操作能力
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A.否認(rèn)作用
B.認(rèn)同延遲
C.失能評(píng)價(jià)
D.不合理信念
E.逃避行為
A.科學(xué)性原則
B.針對(duì)性原則
C.尊重性原則
D.保密性原則
E.專業(yè)性原則
A.抑郁
B.焦慮
C.懷疑
D.孤獨(dú)
E.被動(dòng)依賴
A.常識(shí)
B.言語(yǔ)
C.操作
D.數(shù)字符號(hào)
E.詞匯
A.調(diào)查法
B.觀察法
C.訪談法
D.心理疏導(dǎo)
E.心理測(cè)驗(yàn)法
最新試題
根據(jù)患者的癥狀和體征,首先應(yīng)考慮的診斷是()
患者認(rèn)識(shí)軀體障礙對(duì)心理活動(dòng)的影響取決于()
護(hù)士的情感對(duì)于暗示性強(qiáng)的患者有直接的感染作用,因此,護(hù)理人員應(yīng)該()
離差智商IQ=100+15(X-M)/S,S表示()
適合該生的智力測(cè)驗(yàn)量表是()
測(cè)驗(yàn)結(jié)果可告知()
患者角色與其他社會(huì)角色發(fā)生心理沖突,稱之為()
根據(jù)以上癥狀和體征,該患者現(xiàn)存的護(hù)理問(wèn)題有()
美國(guó)精神病學(xué)家?guī)觳祭眨_斯(Kubler-Ross)在《死亡與瀕死》一書中將身患絕癥的患者從獲知病情到臨終時(shí)期的心理反應(yīng)和行為改變歸納為5個(gè)典型階段,正確的順序是()
對(duì)臨終患者進(jìn)行護(hù)理時(shí)應(yīng)當(dāng)努力達(dá)到的護(hù)理目標(biāo)有()