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A.觀眼睛
B.觀表情
C.觀手勢(shì)
D.聽(tīng)話語(yǔ)
A.閱讀能力
B.運(yùn)算能力
C.應(yīng)變能力
D.歸納能力
A.避隱私
B.避粗俗
C.避淺薄
D.避華麗
A.判斷
B.推理
C.概念
D.語(yǔ)言表達(dá)
最新試題
任何一種統(tǒng)計(jì)都是統(tǒng)計(jì)表格和統(tǒng)計(jì)數(shù)字的結(jié)合體。（?。?/p>
在人的職業(yè)活動(dòng)中，“（）”被絕大多數(shù)學(xué)者和教育家看作人的一種關(guān)鍵能力或核心能力。
我國(guó)原勞動(dòng)和社會(huì)保障部根據(jù)我國(guó)實(shí)際，將（）列為我國(guó)從業(yè)人員的八項(xiàng)核心能力之一。
自主學(xué)習(xí)的“自主性”具體表現(xiàn)為（）、（）、（）三個(gè)特性，這三個(gè)特性構(gòu)成了“自主學(xué)習(xí)”的三大支柱。
語(yǔ)言表達(dá)能力分為口頭語(yǔ)言表達(dá)能力和書(shū)面語(yǔ)言表達(dá)能力。（?。?/p>
信息能力是一種基本的信息素養(yǎng)，它是在___上的素養(yǎng)。
邏輯學(xué)的核心內(nèi)容是___。
___是根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)字，用幾何圖形、事物形象和地圖等繪制的各種圖形。
學(xué)習(xí)自為性是獨(dú)立性的體現(xiàn)和展開(kāi)，它涵蓋了學(xué)習(xí)的___。
歸納法分為（）和（），例如：有一箱蘋(píng)果，拿三個(gè)嘗一嘗，是甜的，于是得出結(jié)論，這箱蘋(píng)果是甜的。這是（）。如果把整箱蘋(píng)果每一個(gè)都嘗一嘗，結(jié)果每一個(gè)都甜，從而得出結(jié)論，這箱蘋(píng)果是甜的。這是（）。