A．美德是否可教
B．教學(xué)即生長，學(xué)校即社會(huì)
C．教學(xué)的教育性
D．“把一切事物教給一切人類的全部藝術(shù)”即教育
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你可能感興趣的試題
A．傳播文化
B．人口功能
C．培養(yǎng)人才
D．生產(chǎn)功能
A．花盆效應(yīng)
B．同伴影響
C．期待效應(yīng)
D．教學(xué)成效
A．獨(dú)特的創(chuàng)造性
B．科學(xué)性和藝術(shù)性
C．空間的廣延性和時(shí)間的連續(xù)性
D．極強(qiáng)的功利性
A．概念形成策略
B．發(fā)展性教學(xué)策略
C．行為練習(xí)策略
D．認(rèn)知發(fā)展策略
A．談話法
B．參觀點(diǎn)
C．演示法
D．討論法
最新試題
素質(zhì)教育就是多開展課外活動(dòng)、多上文體課。
《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》規(guī)定，未成年學(xué)生享有的權(quán)利包括_________和_________。
學(xué)生的受教育權(quán)不包括()。
中國近代史上第一個(gè)正式頒布的學(xué)制是（）
從我國的有關(guān)法律法規(guī)來看，國家在保證學(xué)生的受教育權(quán)方面負(fù)有重要責(zé)任，以下哪些方面是國家為此做出的努力?()
簡述教學(xué)過程的教師主導(dǎo)作用與學(xué)生能動(dòng)性相結(jié)合的規(guī)律。
簡述數(shù)師職業(yè)專業(yè)化的條件。
為什么說環(huán)境不能決定人的發(fā)展？
基礎(chǔ)教育的核心內(nèi)容是
既是教師從事教育教學(xué)工作的重要工具，又是傳播知識(shí)和影響學(xué)生的重要手段的是