A.情感反應(yīng)
B.反射
C.反饋
D.內(nèi)容反應(yīng)
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A.具體情況
B.特殊性
C.嚴(yán)重性
D.長期性
A.為什么
B.怎么樣
C.能不能
D.愿不愿
A.羅森塔爾效應(yīng)
B.搭便車效應(yīng)
C.控制點效應(yīng)
D.動機效應(yīng)
A.信任與不信任
B.主動性與內(nèi)疚
C.勤勉和自卑
D.身份角色的困惑
A.關(guān)系妄想
B.思維鳴響
C.被害妄想
D.病理性象征思維
最新試題
成功感與失敗感的產(chǎn)生，不但取決于主體的我是否取得成就，還取決于主體的我對客體的我的要求即期望水平。
與人交流的時候看著對方的眼睛是對話的最基本禮儀。
人產(chǎn)生負(fù)性情緒是很正常的，因為負(fù)性情緒就是生命中合情合理的部分。
超越自我就是超越現(xiàn)實自我而成為理想自我的過程，自我是在超越自我的過程中不斷發(fā)展完善的。
大學(xué)生在大學(xué)生活開始的時候，確立新的學(xué)習(xí)目標(biāo)很重要，有了目標(biāo)，就有了學(xué)習(xí)動力，同時要加強自我.行為控制，防止沉寂網(wǎng)絡(luò)而不能自拔。
自卑是指為了謀求別人的贊賞和尊重，勉強去做或者去做自己根本做不到的事情。
世間純白的完美心理的人和純黑的精神疾病的人極少，大多數(shù)人的精神狀況都散落在灰色區(qū)域內(nèi)。
少年期自我意識的發(fā)展有了質(zhì)的變化，獨立性、自覺性和自律性都有了迅速發(fā)展，并能夠深入到自己的內(nèi)心世界，意識到自己的個性品質(zhì)。
學(xué)習(xí)前首先要對學(xué)習(xí)情境進行分析與思考、閱讀時對閱讀材料進行自我提問來檢查自己有沒有領(lǐng)會、理解材料的意思，使用的都是監(jiān)察策略。
心理健康者是指對任何事物都能愉快地接受，也沒有心理困擾。