單項(xiàng)選擇題研究發(fā)現(xiàn)與冠狀動(dòng)脈粥樣硬化性心臟病有關(guān)的行為模式是（）

A.A型行為
B.B型行為
C.C型行為
D.D型行為
E.以上均不是


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1.單項(xiàng)選擇題20世紀(jì)50年代Friedman和Rosenman等提出的冠心病易發(fā)性格模型，指的是（）

A.A型性格
B.B型性格
C.C型性格
D.E型性格
E.D型性格

2.單項(xiàng)選擇題按照綜合健康醫(yī)學(xué)模式，影響人群疾病和健康的主要因素不包括（）

A.環(huán)境因素
B.生活方式及行為因素
C.生物遺傳因素
D.醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)因素
E.社會(huì)因素

3.單項(xiàng)選擇題生物–心理–社會(huì)醫(yī)學(xué)模式的涵義是（）

A.揭示了醫(yī)學(xué)觀的動(dòng)態(tài)性
B.肯定了生物醫(yī)學(xué)的價(jià)值
C.確立了社會(huì)、心理因素的重要地位
D.立體地探索了健康觀念
E.以上均是

4.單項(xiàng)選擇題從生物、心理和社會(huì)等方面來(lái)觀察、分析和思考，并且處理疾病和健康問題的科學(xué)觀和方法論是（）

A.神靈主義醫(yī)學(xué)模式
B.整體醫(yī)學(xué)觀
C.生態(tài)醫(yī)學(xué)模式
D.生物–心理–社會(huì)醫(yī)學(xué)模式
E.生物醫(yī)學(xué)模式

5.單項(xiàng)選擇題醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變要求醫(yī)學(xué)教育在適應(yīng)這一轉(zhuǎn)變主要指（）。

A.醫(yī)學(xué)生必須加強(qiáng)社會(huì)醫(yī)學(xué)的學(xué)習(xí)
B.醫(yī)學(xué)生要掌握現(xiàn)代醫(yī)學(xué)高技術(shù)在臨床上的應(yīng)用方法
C.醫(yī)學(xué)生必須精通英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)技術(shù)
D.醫(yī)學(xué)生也要加強(qiáng)社會(huì)科學(xué)和人文科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)
E.醫(yī)學(xué)工作者首先是心理學(xué)、社會(huì)學(xué)專家