A.文法學(xué)校
B.琴弦學(xué)校
C.文士學(xué)校
D.騎士學(xué)校
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A．杜威
B．培根
C．保羅·朗格朗
D．康德
A．社會(huì)教育制度
B．家庭教育制度
C．現(xiàn)代教育制度
D．學(xué)校教育制度
A．一定層次結(jié)構(gòu)
B．定型的教育組織形式
C．教育實(shí)體
D．教育規(guī)律
A．保羅·朗格朗
B．培根
C．埃德加·富爾
D．杜威
A.教育問題及現(xiàn)象
B.教育價(jià)值
C.教育事實(shí)
D.教育規(guī)律
最新試題
最常用的技能學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方法是（）
教師教育研究的特點(diǎn)包括（）
世界最早的成體系的古代教育學(xué)著作，中國教育史上最早系統(tǒng)論述教學(xué)理論的文獻(xiàn)是（）
學(xué)生生活環(huán)境會(huì)影響到學(xué)生的成長與發(fā)展，在諸多因素中，對(duì)學(xué)生具有“保護(hù)功能”與“發(fā)展功能”的因素是（）
為什么說環(huán)境不能決定人的發(fā)展？
認(rèn)為知識(shí)是道德本位的目的觀，這種說法屬于（）
義務(wù)教育的實(shí)施充分說明現(xiàn)代教育具有（）
結(jié)合班級(jí)管理的內(nèi)容，談?wù)勅绾斡行У亻_展班級(jí)管理。
簡(jiǎn)述學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施的基本原則。
對(duì)整個(gè)班主任工作過程、狀況和結(jié)局做出的全面的、恰如其分的評(píng)估，包括質(zhì)的評(píng)和量的估計(jì)。這項(xiàng)工作被稱為（）。