A.學(xué)校教育理念和目標(biāo)
B.學(xué)校年度和學(xué)期工作計(jì)劃
C.班主任的教育和管理觀念
D.學(xué)生的自我學(xué)習(xí)理念
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A.秧田形
B.馬蹄形
C.圓形
D.弧形
A.以國(guó)家辦學(xué)為主
B.以企事業(yè)辦學(xué)為主
C.以學(xué)校辦學(xué)為主
D.以社會(huì)力量辦學(xué)為主
A.教師所在地的政府機(jī)關(guān)
B.教師所工作和服務(wù)的學(xué)校
C.教師所在地的教育行政部門
D.教師所在地的教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)
A.更新教育觀念
B.敢想敢做
C.不斷探索
D.使用網(wǎng)絡(luò)
A.教師要正確享用網(wǎng)絡(luò)的服務(wù)功能
B.教師要正確地進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德評(píng)價(jià)
C.教師要及時(shí)承擔(dān)起對(duì)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德教育的責(zé)任
D.教師要熟悉網(wǎng)絡(luò)
最新試題
教師的職業(yè)角色有哪些?試做簡(jiǎn)要的說(shuō)明。
教育史上兩大對(duì)立學(xué)派——傳統(tǒng)教育派與現(xiàn)代教育派的代表人物分別是赫爾巴特和夸美紐斯。
首先提出普及教育的思想,并詳細(xì)論證了班級(jí)上課制的教育著作是赫爾巴特的《大教學(xué)論》。
以“教育的多元化”為主要特征的是()
學(xué)生希望得到教師在學(xué)習(xí)、生活、人生等方面的指導(dǎo),希望教師能與他們一起分擔(dān)痛苦與憂傷、分享歡樂與興奮,這體現(xiàn)了教師的()角色。
為什么說(shuō)環(huán)境不能決定人的發(fā)展?
學(xué)生發(fā)展的可能性和可塑性轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)性的條件是_________。
生產(chǎn)力對(duì)教育起決定作用。
制定教學(xué)計(jì)劃的首要問(wèn)題是課程設(shè)置問(wèn)題。
首次提出教師工作應(yīng)該作為一種專門職業(yè)而存在的法律是()。