A.以專制的態(tài)度對(duì)待下屬
B.保持態(tài)度和藹，氣氛和睦
C.指出問(wèn)題要宏觀
D.允許下屬對(duì)自己的批評(píng)
E.對(duì)于日后防范方法提出建議
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A.激勵(lì)
B.控制
C.溝通
D.反饋
E.傾聽(tīng)
A.過(guò)度加工，導(dǎo)致信息模糊失真
B.心理障礙，導(dǎo)致信息阻隔
C.思想觀念的差異導(dǎo)致誤解
D.知覺(jué)偏差，導(dǎo)致理解的偏差
E.選擇失誤，導(dǎo)致信息的誤解
A.溝通是信息的傳遞
B.溝通是理解的過(guò)程
C.有效的溝通是雙方能準(zhǔn)確接收到信息
D.溝通是單向的
E.溝通是信息在兩個(gè)人之間的傳遞
A.視能授權(quán)
B.合理授權(quán)
C.合法授權(quán)
D.監(jiān)督控制
E.權(quán)責(zé)對(duì)等
A.高工作，高關(guān)系
B.高工作，低關(guān)系
C.低工作，高關(guān)系
D.低工作，低關(guān)系
E.不分配任務(wù)，高關(guān)系
最新試題
余先生病愈出院時(shí)，護(hù)士為其做終末消毒處理，不正確的處理是（）
對(duì)該醫(yī)生的行為進(jìn)行倫理評(píng)價(jià)時(shí)，應(yīng)該主要考慮的是：是否做到了（）
手術(shù)結(jié)束后，手術(shù)器械的消毒滅菌方法應(yīng)首選（）
護(hù)士們的談?wù)撨`反倫理原則的是（）
引起該呼吸道感染的病原微生物主要是（）
其傳染來(lái)源是（）
過(guò)氧乙酸使用注意事項(xiàng)不正確的是（）
該患者是（）
此時(shí)的處理措施不正確的是（）
余先生用過(guò)的餐具處理程序錯(cuò)誤的是（）