填空題（）是進行道德教育和培養(yǎng)良好態(tài)度的依據(jù)與出發(fā)點。
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2.單項選擇題與依從相比，認同更深入一層，它不受外界壓力控制，行為具有一定的()
A．自覺性、主動性和穩(wěn)定性
B．積極性
C．適應性和社會性
D．內(nèi)化性和意志性
3.單項選擇題內(nèi)化是指在思想觀點上與他人的思想觀點一致，將自己所認同的思想和自己原有的觀點、信念融為一體，構(gòu)成一個完整的()
A．新觀點
B．認知結(jié)構(gòu)
C．策略系統(tǒng)
D．價值體系
4.單項選擇題采用兩難故事法研究道德發(fā)展階段的心理學家是()
A．柯爾伯格
B．皮亞杰
C．斯金納
D．巴甫洛夫
最新試題
影響態(tài)度與品德學習的外部條件主要有（）。
題型：多項選擇題
屬于影響態(tài)度與品德學習的外部條件的是（）
題型：多項選擇題
行為目標的陳述應具備的要素有（）。
題型：多項選擇題
品德形成經(jīng)歷了哪些階段（）
題型：多項選擇題
在許多人“起哄”的時候，平時文雅的學生也會表現(xiàn)得粗魯無禮，這種行為是（）。
題型：單項選擇題
研究證明，小學生在道德品質(zhì)上，言與行脫節(jié)的情況是很普遍的，而且年齡越小越不一致。
題型：判斷題
要求學生分辨勇敢和魯莽、謙讓和退縮是刺激的（）。
題型：單項選擇題
影響兒童品德形成的因素有很多，其中起主導作用的因素是（）。
題型：單項選擇題
皮亞杰關(guān)于兒童道德發(fā)展階段認為道德教育的目的就是使兒童達到道德的自律。
題型：判斷題
培養(yǎng)學生良好品德的心理學技術(shù)包括（）。
題型：多項選擇題