A．提前調研
B．了解學生
C．制定計劃
D．組織實施
E．評價總結
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A．傳道者
B．授業(yè)、解惑者
C．榜樣
D．管理者
E．父母與朋友
A．生產力
B．社會
C．知識
D．兒童
E．政治
A．“明了”
B．“預備”
C．“聯(lián)想”
D．“系統(tǒng)”
E．“方法”
A．導向
B．激勵
C．規(guī)范
D．評價
E．鑒定
A．組織和培養(yǎng)班集體
B．全面了解學生
C．培養(yǎng)優(yōu)良的班風
D．做好后進生轉化工作
最新試題
教師道德可以直接影響學生的心靈，塑造學生的性格和品質，其影響不止局限于學生在校期間，甚至影響其終生。進而影響到整個社會的進步和未來，體現了教師職業(yè)道德的（）。
一般認為，教師、學生、教學內容和（）是構成教學過程的基本要素。
子曰：“溫故而知新，可以為師矣”。其中的“溫故而知新”屬于（）。
林某是×縣×鎮(zhèn)人，今年6周歲，因身體發(fā)育遲緩延緩入學，林楊父母提出延緩一年入學的申請，有權批準該申請的機構是（）。
針對研究問題，事先精心設計，規(guī)定好觀察項目，選定觀察對象，采用觀察工具，在觀察中填寫觀察量表，并對觀察資料進行分析。這種觀察方式屬于（）。
“聞道有先后，術業(yè)有專攻”體現的師生觀是（）。
教師的教學應使學生感到“有趣、有味、有奇、有感”，其目的是（）。
一個班級從最初組建到發(fā)展為良好、健全的班級，需要經歷一系列階段。在這個過程中，如果班級中的各種學生小群體、非正式群體，在相互交流中彼此融合為班級的有機組成部分，這個階段屬于班級組織發(fā)育的（）。
下列人物有關教育目的論的主張與“建國君民，教學為先”體現的教學目的論一致的有（）。
面對不同的教學情況，教師應有不同的教學方法。像物理、數學這樣高難度的學科，通常包含著較多的原理、公式等復雜內容，一般采用哪種教學方法效果最好？（）