A．兒童中心論的代表
B．教師中心論的代表
C．勞動教育中心論的代表
D．活動中心論的代表
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你可能感興趣的試題
A．媒體是指承載、加工和傳遞信息的介質或工具
B．媒體成為教學媒體要具有兩個基本要素：用于存儲或傳遞以教學為目的的信息以
及用于“教與學”的活動
C．依據(jù)媒體對受眾感官的刺激及交互性，可以將其分為視覺媒體、聽覺媒體、視
聽媒體、交互媒體以及多媒體
D．教師也是教學媒體
A．學生在教育活動中是被動的客體
B．教師在教育活動中是被動的客體
C．要充分發(fā)揮教師在教育活動中的主導作用
D．教師在教育活動中是不能起到主導作用
A．是同時的
B．師范學校出現(xiàn)得早
C．教師成為一種獨立的社會職業(yè)的時間早
D．說不清楚
A．認識活動
B．教師教的活動
C．學生學的活動
D．課堂活動
A.少先隊活動
B.班主任工作
C.課外活動
D.思想品德課
最新試題
學生學習壓力過大會導致學生的心理問題，下列情況中，容易導致學生學習行為受到不良影響的有（）。
《教育法》的適用對象表述不正確的是（）。
教學設計是備課的藍圖，其包括（）。
小明本周家庭作業(yè)完成得非常好媽媽允許他少做課外題訓練這讓小明家庭作業(yè)完成的質量愈來愈高。這是一種（）。
氣質類型沒有好壞之分，在教學中要引導學生正視自己氣質類型，認識到氣質的優(yōu)缺點，揚長避短，對于膽汁質學生，下列建議正確的有（）。
教師欲發(fā)揮家長的作用，就必須做到（）。
下列人物有關教育目的論的主張與“建國君民，教學為先”體現(xiàn)的教學目的論一致的有（）。
對于加強教師職業(yè)道德建設的對策，以下表述正確的是（）。
如果教學任務是以培養(yǎng)學生的自學能力為主，那么教師可采用自學輔導法、讀書指導法這兩種教學方法。
一個班級從最初組建到發(fā)展為良好、健全的班級，需要經(jīng)歷一系列階段。在這個過程中，如果班級中的各種學生小群體、非正式群體，在相互交流中彼此融合為班級的有機組成部分，這個階段屬于班級組織發(fā)育的（）。