A.語言溝通
B.非語言溝通
C.技術(shù)水平溝通
D.非技術(shù)水平溝通
E.以上都正確
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A.稀有衛(wèi)生資源分配不公的現(xiàn)象
B.追求個人正當(dāng)利益的現(xiàn)象
C.忽視衛(wèi)生事業(yè)的福利性
D.強(qiáng)調(diào)醫(yī)務(wù)人員的社會價值
E.片面追求經(jīng)濟(jì)效益的行為
A.公民道德問題
B.臨床醫(yī)學(xué)問題
C.公共道德的學(xué)說和體系
D.生命科學(xué)的發(fā)展
E.醫(yī)學(xué)實(shí)踐中的道德問題
A.關(guān)系和諧
B.盡職盡責(zé)
C.平等相待
D.互相尊重
E.互相信任
A.醫(yī)務(wù)人員之間的關(guān)系
B.醫(yī)務(wù)人員與患者的關(guān)系
C.醫(yī)務(wù)人員與社會之間的關(guān)系
D.醫(yī)務(wù)人員與科學(xué)發(fā)展之間的關(guān)系
E.以上都不是
A.公正原則
B.有利原則
C.不傷害原則
D.生命價值原則
E.尊重原則
最新試題
醫(yī)德修養(yǎng)與醫(yī)德教育的辯證關(guān)系是()
當(dāng)事醫(yī)生在為自己的行為作倫理反思和辯護(hù)時,下列看法中不能成立的是()
預(yù)防性優(yōu)生學(xué)的措施包括()
醫(yī)務(wù)人員泄露醫(yī)療秘密,將會產(chǎn)生不良后果的表述,不正確的是()
醫(yī)務(wù)人員的哪些行為符合節(jié)育的醫(yī)德要求()
主管醫(yī)師在挽救患者生命后會引起其家屬的責(zé)備,是因?yàn)楹鲆暳嘶颊叩模ǎ?/p>
護(hù)理此類患者最重要的特點(diǎn)是()
醫(yī)德修養(yǎng)的實(shí)質(zhì)在于()
醫(yī)務(wù)人員應(yīng)該做到為患者的過往史保守秘密,遵守了醫(yī)務(wù)人員的()
對主管醫(yī)師的行為的正確倫理評價是()