A.衛(wèi)生保健知識
B.健康信念
C.健康態(tài)度
D.生活方式
E.健康政策
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A.學(xué)齡前兒童及家長
B.中、小學(xué)生及家長
C.所有學(xué)生及家長
D.中、小學(xué)生
E.所有學(xué)生
A.學(xué)校健康教育
B.社區(qū)健康教育
C.醫(yī)院健康教育
D.環(huán)境保護(hù)健康教育
E.職業(yè)人群健康教育
A.健康教育是簡單的信息傳播
B.衛(wèi)生宣教融合了多學(xué)科的知識
C.衛(wèi)生宣教已初步形成自己的理論和方法
D.健康教育具備獨(dú)立的理論和方法體系
E.健康教育是作為一種輔助方法為衛(wèi)生工作某一事件的中心任務(wù)服務(wù)
A.預(yù)防疾病
B.促進(jìn)健康
C.提高生活質(zhì)量
D.傳播健康信息
E.消除影響健康的危險(xiǎn)因素
A.每位導(dǎo)師只負(fù)責(zé)1名臨床實(shí)習(xí)生的指導(dǎo)工作
B.導(dǎo)師對學(xué)生實(shí)習(xí)全過程進(jìn)行動態(tài)、連續(xù)、主動的指導(dǎo)和監(jiān)控
C.導(dǎo)師負(fù)責(zé)制對帶教老師也提出了較高的要求，增加了他們的壓力感和責(zé)任心
D.著重思想與人格的陶冶，陶冶學(xué)生健康的職業(yè)認(rèn)同感
E.使實(shí)習(xí)具有針對性、目的性
最新試題
健康教育診斷中的強(qiáng)化因素指（）
教育的要素包括（）。
護(hù)理教育實(shí)踐性這一特點(diǎn)，決定了護(hù)理教育（）
關(guān)于教學(xué)方法，敘述正確的有（）。
根據(jù)“知信行模式”，幫助個(gè)體成功戒煙的基礎(chǔ)是（）
講授法的優(yōu)點(diǎn)除外（）
在健康教育評價(jià)過程中，現(xiàn)場觀察常用于（）
關(guān)于國外護(hù)理教育的進(jìn)展和發(fā)展趨勢，敘述正確的有（）。
關(guān)于“健康信念模式”的理解，正確的是（）
對上述方法敘述正確的是（）