A.黃色
B.綠色
C.藍色
D.紅色
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A.操作困難
B.工具有安全隱患
C.電控板打不開
D.安全保護裝置損壞
E.電器狀態(tài)異常
F.缺少安全操作規(guī)程
A.至少要符合smart原則中至少3項
B.至少要符合smart原則中任意三項
C.只要符合smart原則其中一項即可
D.符合smart原則中的所有原則
A.目標的設(shè)定要根據(jù)自己經(jīng)驗來判斷是否可以達成
B.目標的設(shè)定要以最優(yōu)秀的員工能力來衡量是否可以達成
C.目標的設(shè)定要以最低水平員工能力來衡量是否可以達成
D.目標的設(shè)定要通過上下溝通和計算達成一致且能夠完成
A.臨時性審核
B.例行審核
C.換步審核
D.閉項審核
A.聽取匯報
B.看活動板和核查現(xiàn)場
C.提出問題
D.核實結(jié)果
最新試題
OPL活動作為現(xiàn)場訓練和輔導的重要方法,它不僅能進行()、技巧或經(jīng)驗的傳遞,還能提升員工的參與意識和榮譽感。
OPL以()、問題點制作教材,內(nèi)容通俗易懂、圖文并茂簡單明了,不斷豐富員工知識經(jīng)驗技能。
問題改善的程序中找到問題并區(qū)分原因后應該()。
OPL 關(guān)注的焦點是新知識、()、好技能,如何共享。
以下是自主改善的理念的是()。
自主改善管理體系包括組建()機構(gòu)和部門。
自主改善需要注意的問題涉及()的一定要做好聯(lián)系確認,不準盲目行動。
下面()項是自主改善成功推行需克服的障礙。
OPL單點教材的內(nèi)容可以是下列哪些內(nèi)容?()
自主改善管理體系包括制定自主改善()流程。