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判斷題一般來說，例一規(guī)法優(yōu)于規(guī)一例法教學，所以課堂上應盡量避免規(guī)一例法教學。()

1.判斷題加涅的高級規(guī)則學習與問題解決不是同質概念。()

2.判斷題可以把圖式看成概念，因為它們都反映事物的共同屬性。()

3.判斷題六年級兒童在學習圓的概念時，學會用圓規(guī)畫圓，這是智力技能學習。

4.判斷題學習與表現(xiàn)(performance)之間可能有很大的差異。()

5.判斷題科學心理學與教育的結合在我國古代就出現(xiàn)了。()