A．杜威
B．夸美紐斯
C．贊可夫
D．布魯納
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A．唐代
B．清末
C．民國(guó)初期
D．新中國(guó)成立
A．學(xué)校、家庭、社會(huì)教育三結(jié)合
B．班主任、科任教師和家長(zhǎng)教育三結(jié)合、
C．校長(zhǎng)、教師和家長(zhǎng)教育三結(jié)合
D．家庭、環(huán)境和學(xué)校教育三結(jié)合
A．實(shí)際鍛煉
B．榜樣示范
C．陶冶教育
D．品德評(píng)價(jià)
A.各級(jí)各類教育機(jī)構(gòu)
B.教育思想
C.教育管理制度
D.學(xué)制
A．專業(yè)教育
B．基礎(chǔ)教育
C．中等教育
D．職業(yè)教育
最新試題
從我國(guó)的有關(guān)法律法規(guī)來(lái)看，國(guó)家在保證學(xué)生的受教育權(quán)方面負(fù)有重要責(zé)任，以下哪些方面是國(guó)家為此做出的努力?()
《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》規(guī)定，未成年學(xué)生享有的權(quán)利包括_________和_________。
班會(huì)活動(dòng)是班主任進(jìn)行教育活動(dòng)的輔助手段。()
簡(jiǎn)述教學(xué)過(guò)程的教師主導(dǎo)作用與學(xué)生能動(dòng)性相結(jié)合的規(guī)律。
以“教育的多元化”為主要特征的是（）
既是教師從事教育教學(xué)工作的重要工具，又是傳播知識(shí)和影響學(xué)生的重要手段的是
學(xué)生的受教育權(quán)不包括()。
為什么說(shuō)環(huán)境不能決定人的發(fā)展？
教學(xué)原則與教學(xué)規(guī)律有什么聯(lián)系和區(qū)別？
學(xué)生認(rèn)識(shí)與人類認(rèn)識(shí)過(guò)程明顯不同，下列不是其顯著特點(diǎn)的是