A.衛(wèi)生保健知識
B.預防性衛(wèi)生教育
C.疾病的臨床表現(xiàn)及治療
D.患肢康復鍛煉
E.死亡教育
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A.復述
B.澄清
C.沉默
D.改變話題
E.終止談話
A.傾聽
B.復述
C.澄清
D.同感
E.反問
A.與對方保持目光交流
B.仔細觀察對方的表情
C.不輕易打斷對方的講話
D.不時地點頭，或說"嗯"
E.抬腕看表，擔心時間過長
A.健康與疾病
B.健康促進和健康保護
C.健康促進和健康教育
D.健康教育和健康保護
E.健康促進和自我保健
A.健康教育
B.健康促進
C.衛(wèi)生宣教
D.預防接種
E.自我保健
最新試題
（某人群中現(xiàn)患某種疾病的病例數(shù)／該人群同期人口總數(shù)）×100％是該病的（）
社區(qū)層次的護理評估包括（）
徐某，男，75歲，白天舉辦父親百歲壽宴，酒席上招呼親朋好友喝了3兩白酒和半瓶葡萄酒。夜里出現(xiàn)胃不適，咳血性痰2次。因夜間光線較暗，以為痰液中的顏色是葡萄酒的原因并未在意。次日再次出現(xiàn)咳血性痰，胃部隱痛，吃了幾片胃藥（有胃炎病史多年，家里常備胃藥），并電話咨詢在醫(yī)院的朋友后建議胃鏡檢查。結果報告胃賁門部癌，子女立即安排其住院手術（告知患者胃潰瘍），術中一切順利。因術后切口感染，創(chuàng)口一直無法愈合，轉到創(chuàng)傷科治療，半年后才痊愈出院。經(jīng)過長時間的住院折騰，患者也慢慢了解自己的病情，性情變得沉默、少言、敏感，生活比較消極。從家屬介紹中了解到徐某從患病到出院后的一系列變化，以及家屬對徐某患病后的生活照顧、經(jīng)濟狀況、家庭成員等情況，發(fā)現(xiàn)由于家屬的過分關注和緊張，給徐某精神上造成很大的壓力，感覺自己時日不長，即將離世。對該家庭目前的狀況，以下不屬于社區(qū)護士應給予的援助是（）
護士小李在收集社區(qū)資料以進行社區(qū)護理評估。護士小李想要了解社區(qū)中居民的生活型態(tài)、互動、社區(qū)的自然環(huán)境和社會系統(tǒng)等，她應采取的較為合適的評估方式是（）。
呂某，女，58歲，高血壓病史8年，一直服用硝苯地平（每次5mg，每日2次）控制血壓，近1個月來頭痛、頭暈、乏力，自行將硝苯地平次數(shù)增加為3次／日，病情仍未見好轉，來社區(qū)衛(wèi)生服務中心全科門診就診。測血壓155/98mmHg（服藥后），查眼底顯示視網(wǎng)膜動脈變細，血脂偏高，血糖正常。經(jīng)全科醫(yī)生詢問發(fā)現(xiàn)呂某平日喜歡高鹽高脂飲食，不愛運動，喜好看電視、打麻將等娛樂活動。近段時間因子女問題睡眠不規(guī)律，性格煩躁易怒，對高血壓的認識不足，誤以為可以自行調整服用量控制血壓。為了鼓勵呂某積極參與高血壓自我管理，全科醫(yī)生為其講解高血壓的相關知識，分發(fā)高血壓健康處方，共同制訂健康干預計劃，此項服務能提高的評價指標是（）
社區(qū)護士小李正在與上周喪偶的王女士交談。在交談過程中，王女士突然表現(xiàn)為說話哽咽，沒有說完正在說的話，此時小李宜采取的反應是（）
社區(qū)護士小李正在與上周喪偶的王女士交談。在交談過程中，小李沒有完全聽明白王女士的話，于是問"您的意思是--"，她使用的交談技巧是（）
強制研究對象參與研究，則違反了（）
社區(qū)護士小王收集完社區(qū)資料后，對資料進行整理分析，以做出社區(qū)護理診斷。以下是她整理和分析社區(qū)資料的做法，錯誤的是（）
護士小李在收集社區(qū)資料以進行社區(qū)護理評估。護士小李為了更好地了解社區(qū)居民的生活形態(tài)，就居住在該社區(qū)，并經(jīng)常參與居民的活動，對社區(qū)居民進行有意識地進行觀察。小李采用的評估方法是（）