A.教師講授
B.幼兒自學
C.幼兒的間接經(jīng)驗
D.幼兒的直接經(jīng)驗
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A.年齡階段目標
B.具體活動
C.單元目標
D.總目標
A.幼兒園的項目活動
B.幼兒園單元主題活動
C.幼兒園生成課程教學
D.幼兒園學科教學
A.使幼兒掌握美學的知識
B.使幼兒掌握表現(xiàn)美的技能
C.培養(yǎng)幼兒的審美動機
D.培養(yǎng)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣和初步能力
A.觀察法
B.范例和演示
C.游戲練習
D.鼓勵和糾正
A.樂意與人交談,講話禮貌
B.注意傾聽對方講話,能理解日常用語;能清楚地說出自己想說的事
C.喜歡聽故事、看圖書;能聽懂和會說普通話
D.能用普通話流利地朗誦課文
最新試題
數(shù)字是我們日常生活經(jīng)常使用的計量工具,請你以“數(shù)字6”為教學材料,設計一個中班的教學活動,寫出活動名稱、設計意圖、活動目標、活動準備、并設計活動過程。要求如下:從日常生活中和幼兒的經(jīng)驗引發(fā)教學內容,運用游戲化、生活化的教學方式,突出幼兒學習的自主性和積極性,在幫助幼兒習得經(jīng)驗、知識的同時,重視幼兒情緒、態(tài)度、能力的培養(yǎng)。以“學數(shù)數(shù)”為主題,設計一個幼兒園中班的活動方案。
以下不是教學內容組織的基本形式是()。
結合新《綱要》對兩位教師的處理方法對幼兒發(fā)展所產(chǎn)生的影響進行分析。
試用所學理論分析這個例子說明了什么。
根據(jù)你所學的幼兒美育教育理論,你如何看待當今幼兒教育中,出現(xiàn)的越來越多的音樂、美術等幼兒特長班,你認為應如何正確做好幼兒教育階段美的啟蒙教育?
設計一個大班談話活動,包括活動目標、活動準備和活動過程三個方面,其活動名稱(即話題)自定。
請運用所學過的學前教育學的理論知識對這一活動進行分析。
請為幼兒園大班設計一份以“夏天”為主題的教育活動方案。
針對這個案例,說一說教師應該如何對待幼兒的錯誤。
兒童按照一定的要求和程序通過自身的實踐活動進行學習的方法是()。