A.客觀問(wèn)題
B.主觀問(wèn)題
C.開(kāi)放式問(wèn)題
D.封閉式問(wèn)題
E.非指導(dǎo)性問(wèn)題
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.可以通過(guò)觸摸加強(qiáng)溝通的效果
B.讓患者看見(jiàn)護(hù)士的面部表情和口形
C.進(jìn)行適當(dāng)?shù)男〗Y(jié)
D.用手勢(shì)和面部表情輔助信息的傳遞
E.讓患者用點(diǎn)頭或搖頭來(lái)回答問(wèn)題
A.角色強(qiáng)化
B.角色缺如
C.角色消退
D.角色模糊
E.角色沖突
A.患者角色行為消退
B.患者角色行為沖突
C.患者角色行為強(qiáng)化
D.患者角色行為缺如
E.患者角色行為適應(yīng)
A.護(hù)囑制定者
B.研究者
C.關(guān)懷者
D.教育者
E.臨床護(hù)理者
A.告訴患者手術(shù)沒(méi)有任何風(fēng)險(xiǎn)
B.指導(dǎo)患者放松的方法,做好術(shù)前心理準(zhǔn)備
C.請(qǐng)手術(shù)成功的患者現(xiàn)身說(shuō)法,鼓勵(lì)患者積極配合手術(shù)
D.請(qǐng)患者家屬一起做好患者的思想工作
E.告訴患者手術(shù)對(duì)緩解病情、防止病情惡化有重要的作用
最新試題
首因效應(yīng)在感知陌生人時(shí)起重要的作用,而近因效應(yīng)在感知所熟悉的人時(shí)具有重要的作用。
患者女性,81歲,退休干部。冠心病住院治療,住院前3天與護(hù)士們關(guān)系融洽。第四天護(hù)士張某在為其進(jìn)行靜脈輸液時(shí),靜脈穿刺3次均失敗,更換李護(hù)士后方成功?;颊叻浅2粷M,其女兒向護(hù)士長(zhǎng)抱怨。從此,患者拒絕張護(hù)士為其護(hù)理。針對(duì)此患者的特點(diǎn),最佳的護(hù)患關(guān)系模式為()。
男性,56歲,鼻咽癌,進(jìn)行放療。護(hù)士詢問(wèn)病人“你對(duì)放療有什么想法?”這一問(wèn)題屬于()。
患者劉某,女,65歲,因COPD入院,病情較重,現(xiàn)臥床休息,神志清醒,為該患者進(jìn)行護(hù)理時(shí)應(yīng)采取的模式是()。
影響人際溝通效果的環(huán)境因素是()。
當(dāng)與周圍人關(guān)系不好時(shí),最好的做法是換一個(gè)環(huán)境。
在傾聽(tīng)技巧中,不可取的是()。
在護(hù)患交往中,護(hù)士微笑的作用不包括()。
下列有關(guān)護(hù)患關(guān)系的內(nèi)容中,哪一項(xiàng)構(gòu)成了護(hù)患關(guān)系的基礎(chǔ)()。
一位明天即將動(dòng)第二次大手術(shù)的患者對(duì)護(hù)理人員說(shuō):“一想到上次術(shù)后我所經(jīng)歷的刀口疼痛,我就害怕的不得了?!闭?qǐng)問(wèn):這種溝通屬于下列哪一種層次()。