配伍題殘疾人的心理過(guò)程反對(duì)獨(dú)立期的主要表現(xiàn)（）|殘疾人的心理過(guò)程否認(rèn)期的主要表現(xiàn)（）|殘疾人的心理過(guò)程無(wú)知期的主要表現(xiàn)（）|殘疾人的心理過(guò)程震驚期的主要表現(xiàn)（）

A.認(rèn)為自己的病情不重，不關(guān)心臨床治療的具體細(xì)節(jié)
B.對(duì)周圍的人和事無(wú)感覺和反應(yīng)
C.不相信自己的病情不能痊愈，堅(jiān)信自己的病一定能好
D.對(duì)外界事物失去興趣，說(shuō)話很少，不愿與人交往
E.被動(dòng)接受自己的疾病和殘障，生活上依賴他人


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1.配伍題殘疾人最易出現(xiàn)易激惹，罵人、毀物的時(shí)期（）
殘疾人最易出現(xiàn)自殺行為的時(shí)期（）

A.無(wú)知期
B.震驚期
C.否認(rèn)期
D.抑郁期
E.反對(duì)獨(dú)立期

2.配伍題最適合于慢性病人醫(yī)患關(guān)系模式是（）
目前醫(yī)療實(shí)踐中的醫(yī)患關(guān)系大多數(shù)屬于（）

A.主動(dòng)-被動(dòng)模式
B.指導(dǎo)-合作模式
C.共同參與模式
D.生物-社會(huì)-心理模式
E.主動(dòng)參與模式

4.配伍題共同參與模式醫(yī)患關(guān)系的特點(diǎn)是（）
指導(dǎo)-合作型醫(yī)患關(guān)系的特點(diǎn)是（）

A.醫(yī)生代替病人做什么
B.醫(yī)生為病人做什么
C.醫(yī)生教會(huì)病人做什么
D.醫(yī)生幫助病人自我恢復(fù)
E.醫(yī)生和病人共同參與疾病治療

最新試題

病人患病后對(duì)許多事情都需要詢問(wèn)工作人員或周圍的人，要求他們給予關(guān)心，行為像兒童，這種現(xiàn)象稱為（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

共同參與模式醫(yī)患關(guān)系的特點(diǎn)是（）指導(dǎo)-合作型醫(yī)患關(guān)系的特點(diǎn)是（）

題型：配伍題

想象（）意志行動(dòng)（）知覺（）

題型：配伍題

人腦對(duì)直接作用于感覺器官的事物整體的反映，對(duì)感覺信息的組織和解釋過(guò)程，稱為（）看見一面紅旗，這種心理活動(dòng)屬于（）

題型：配伍題

處理事物的延續(xù)性和順序性指的是（）處理物體在空間的唯一指的是（）處理物體的大小、形狀、方位和距離的信息指的是（）

題型：配伍題

以下哪項(xiàng)不符合傷殘心理危機(jī)的表現(xiàn)（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

人腦對(duì)直接作用于感官器官的客觀事物各種屬性的整體反映（）人腦對(duì)直接作用于感官的客觀事物的個(gè)別屬性的反映（）人腦對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的反映（）對(duì)客觀事物的和概括，是認(rèn)識(shí)的高級(jí)形式（）

題型：配伍題

以體驗(yàn)過(guò)的某種情緒和情感為內(nèi)容的記憶，稱為（）以語(yǔ)詞、概念、原理為內(nèi)容的記憶，稱為（）

題型：配伍題

個(gè)體對(duì)客觀顯示一種穩(wěn)定的態(tài)度及與之相應(yīng)的習(xí)慣性行為方式（）個(gè)體所具有的典型而穩(wěn)定的心理活動(dòng)動(dòng)力方面的特征是指（）成功地完成某項(xiàng)活動(dòng)所需的心理特征（）有機(jī)體內(nèi)部的一種不平衡狀態(tài)，表現(xiàn)在有機(jī)體對(duì)內(nèi)部環(huán)境或外部生活條件的一種穩(wěn)定的要求是指（）由一種目標(biāo)或?qū)ο笏龑?dǎo)、激發(fā)和維持的個(gè)體活動(dòng)的內(nèi)在心理過(guò)程或內(nèi)部動(dòng)力稱為（）

題型：配伍題

心理活動(dòng)和生理發(fā)育穩(wěn)定階段（）心理活動(dòng)活躍而波動(dòng)的階段（）正常心理開始成長(zhǎng)和發(fā)育階段（）

題型：配伍題